今天在和一个老师在沟通，
她说经常被学生气到不行要吐血的情况都有，
为什么呢？
因为学生不听话课堂纪律不行，
因为我跟他们说了n遍的题目还是依然出错，
因为他们总是让我失望。。。
我说生气是正常的，
喜怒哀乐是人之常情，
这也是人和动物之间最大的一个区别，
但是，
如果说一个老师自己经常被孩子气到不行的话，
那就要反思一下到底自己是哪里出现了问题？
在我看来，
大部份的情绪问题是自身的问题，
而且情绪是我们身体的一种能量的释放方式，
感到生气那是没有问题的，
但是天天被孩子气到吐血那问题就大条了。
我们用abc法则来分解情绪的产生，
a是引发你生气的事件，
比如说孩子一个题目你说了n遍老是不懂；
b是你对这件事情的看法，
你可能觉得不会吧我都分析的这么彻底了你怎么还是不懂？
难道你是故意来找茬的？
难道你是要证明我不是一个合格的老师？
c才是你终于还是没有忍住的生气了。
所以我们现在知道了，
其实不是a这个事情让我们产生生气这个c，
而是我们对这个事情的看法b导致我们生气的。
我们无法改变a这个客观事实，
但我们可以调整b来改变我们对a的看法，
看看能否产生不同的c。
在前面的例子中，
产生b的原因很多，
比如你可能没有根据各种孩子的类型做针对性的判断，
你用学霸的标准去要求学渣那你一定会收获痛苦；
反之你以学渣的标准去要求学霸你就会收获惊喜，
期望值要根据对象来进行适当的调整，
不合理的期望是痛苦的原因。
举个例子，
一个孩子10道题目错了8道，
你会怎么看？
一些老师肯定是先批一顿，
错误率80%还有什么可说的，
你简直是学渣；
但有个老师却关注那正确的20%，
他会说还有20%的正确率，
说明孩子努力一把还是有希望的。
同样的一件事情，
却可以有不同的解读方式，
不同的解读方式导致了完全不一样的结果。
甚至进一步说，
当我们对孩子抱有不合理的期望的时候，
其实只是引发了你内心的伤痛的一个引子，
根源其实还是在自己的身上。
不然你说，
当你看到孩子题目老是搞不懂你就生气，
你气得爆炸是因为你觉得自己的权威被学生给羞辱了——
可你知道孩子会更害怕你怒吼的样子，
孩子的内心也是惶恐无助的啊，
我曾经看过那些被吓坏的孩子，
他们的脸色苍白眼神闪烁好像受惊的小动物一样，
让人感觉到深深的伤害。
这是两败俱伤的结果，
老师和孩子都被彼此搞的伤痕累累，
都带着被打败的挫折感悻悻的回家，
在自己的家里独自抚平自己的伤口。
我们还可以试着用爱去抚慰彼此的情感，
我们改变不了现实a，
但是我们可以尝试着改变对现实的看法b，
也许我们可以收获不一样的结果c。
我们可以尝试放弃对孩子的不合理的期望，
我们可不可以允许孩子犯错？
完全可以啊，
纵观人类整个发展历程就是一个不断犯错不断纠错的过程嘛。
我们可不可以允许孩子暂时的听不懂我们的讲解？
完全可以啊，
谁都有脑袋短路的时候嘛。
我们可不可以允许孩子先叛逆一会儿，
让他像一颗子弹一样飞一会儿，
当然可以啦，
我们谁不是在叛逆中长大成人也不是谁都变成混混无赖社会渣渣嘛。
我们可不可以允许孩子有自己幼稚的梦想暂时不要嘲笑打击他的勇气和自尊？
当然可以啦，
这是孩子生命力的一种绽放，
我们应该保持对孩子生命力的一种敬畏才对。
尝试着用无条件的爱去接纳孩子的行为，
当你真的接纳了孩子的偏差行为，
当你真正的理解导致他的偏差行为背后的想法和此刻的感受，
当他愿意对你敞开他的心扉分享他的秘密，
告诉你，
那是一种美妙的感受，
是一颗心被一颗心理解和接纳的感受，
也许，
那就是所谓的爱。
有人说，
这个社会太现实太令人焦虑了，
我不能让我的孩子输在起跑线上呐，
这句话说的没有错。
我觉得最好的起跑线就是，
你是否真正无条件的爱你的孩子接纳你的孩子，
这是你这辈子最宝贵的谁也夺不走的财富，
它只属于你和你的孩子，
在我眼里，
它秒杀流行的起跑线——什么外在物质（学区房车子票子好学校好工作等等）
无条件的爱和接纳才是情绪的真正解药，
也是你这辈子最大的财富。
我是南星学生教育中心林老师
每日原创家庭教育文章第二年第二百八十七（总第287）篇
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