2023年全国教育工作会议上提出：要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。

义务教育新课标也强调：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。鼓励学生自主选择阅读材料。

一所好的学校，应该是有一位爱阅读的校长，带领一群爱阅读的教师，致力培养一群爱阅读的学生。

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

学校的教育就是培养每个学生成为“终身阅读者”，通过阅读完善多元的知识体系，寻找人生奋斗的榜样力量，构建清晰的思维模式。阅读使人开拓眼界如行"万里路"，阅读更能使人充实精神思想世界。

班主任要培养孩子的阅读习惯。首先是目的，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间。其次是计划，指导家长帮助孩子制定阅读的计划，每天坚持读，时间可以从5-10分钟开始。最后是输出，应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。读完之后让孩子交流展示，可以讲出来、也可以写出来。

班主任应该具体怎么做呢？首先是建构书香班级。支持学生读书，入校进班第一时间打开书进行阅读，鼓励学生读书，在完成学业的情况下可以进行自主阅读（即使在课堂也可以允许），可以邀请高年级学生进班讲读书的故事。其次开展读书交流活动。读完书让学生写出来，写完之后再在班级交流展示，可以制定评选标准进行投票，评选读书之星、读书小达人之类的。其次可以每人带一本自己最喜欢的书，然后同伴交换，将自己喜欢这本书的理由，然后再阅读同伴的书，评价同班的书，看看有什么不同。再次是协调各学科老师推荐学科阅读书目，每月可推荐一本，用课前3分钟或者制度小视频。然后在班级成立读书俱乐部，可以从不同的角度结盟，来进行读书评选，也可以成立百家讲坛，从不同的内容来展示。最后还需要家校合作，引导家长读书，让家成为书香家庭，家里有书，有读书的环境，营造读书的氛围，家庭也可以亲子共读、家庭读书分享会。

如何推荐书目？首先是教育部官网推荐的中小学生书目，其次是教育名家的推荐，还有学生喜欢的国内外的名著。老师可以做一些鉴别，在不违背价值观和世界观的健康书籍都可以读。

正所谓腹有诗书气自华，只有帮助孩子从小激发阅读兴趣，逐步学习阅读方法、扎实阅读技巧基础，才能让孩子未来的学习之路更从容，更宽广。