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一 、评论其它门派弟子的案例
心得体会：看了几个发言积极的同学的作业，感慨颇深。也许是不太适应网络学习的形式，也许是自己老了反应太迟钝，或者就是精力没有完全投入，感觉老师教的好多种记忆方法不会运用，老是寄希望于老师手把手来带一下。同学们比我强多了，主动运用各种各样的方法来记忆，有人用熟语法定位，这是我最难掌握的，有人用图片法，也是蛮难的，需要我进一步去学习和交流。自选事例我做的也不够，没有把学习和生活很好地结合起来，通过学习和交流，增强了我的学习主动性。期待老师和同学们也给我这个老大难多一些关注和帮助！谢谢各位！
二、背诵诗词中不会写的的字，并用方法记住它：
在下一问题的图片下方直接写出错字。
三、预习
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四、背诵默写长恨歌21-30句：
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运用数字地点法容易记住关连句，但是后一句的记忆需要精心加工连接上。有个别的词句需要进一步加工记忆。更需要在理解中加深记忆。
五、生活中需要记住的事例
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六、用所学的方法记住《高老头》的艺术特色：
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尝试用图片定位来记忆。
1.结构精致，情节富有戏剧性。
帽子：帽子做的结构精致，青色线缝制的接缝高高耸起，很有戏剧性。
2.从现实的精致观察进行精确生动的典型环境描写。
眼睛：高老头眼睛很毒，他写作文时，能从现实中精致地观察，并能够进行精确生动的典型环境描写。
3.广泛地运用了对比的原则。
围巾：高老头很会打扮，他广泛地挑选围巾，并作用对比的原则搭配衣服。
4.语言多姿多彩，比喻深刻。
字幕：高老头这三个字翻译成多种语言多姿多彩，关键词也比喻深刻。
5.塑造了典型环境中的典型人物。
图中人物：图中塑造出一个典型环境中的典型人物。
七、运用所学方法区分以下汉字：
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