今天去长清大学城实验学校参观学习。去之前先对这所学校有所了解。首先是对这所学校环境的了解。这所学校是十五年一贯制的学校。校园特别大，而且真的是园林式学校，绿化做的特别好。每一处景观都有南方校园的味道。在行政会议室外围有一圈竹子，郁郁葱葱，秋风吹过就会感觉飒飒声。这里汇聚了很多学段的学生，在校生超过5000学生，又不到500个老师。从幼儿园到高中都有，而且成绩都特别好。就像一个神话。
现任校长很自豪的跟我们介绍学校里面的硬件设施，最自豪的还是学生的管理成果。走在校园里面静悄悄的，没有人喧哗，没有人大声说话，也没有打闹的。但是在课堂上学生却又能够认真答题，认真跟着老师的节奏在活动。就连一年级刚刚入学的学生，也是这个样子，让我们很感慨。一直在想探究他们是如何管理的。中午在逛校园的时候，问到了学生，学生也说没有检察院，没有什么考核，知识每个人都这样提醒，每个人都这样做。更多的可能是这已经成为这所学校的一种文化，一种共识。
上午校长说话的时候，他除了成绩最自豪，就是他们的学生，校园很美，百墙上面没有一处球印和脚印，地上没有一点垃圾，去学生教室也是这样。学生的校服也都是干干净净的，学生的发型无论是一年级的小学生还是初中学生都是干干净净清清爽爽。那种少年的朝气，真的让人热爱这个地方。
除此之外就是让我感动的就是校长说的：新时代，不能再吃我们小时候吃过的苦了。现在就要让孩子们穿最好的，吃最好的，睡眠超长，运动量大，环境最好，这些都是我们现在这个时代给他们的红利，他们要尽情地享受。但是他们也要吃苦那他们要吃新时代的苦。
新时代的苦是什么？校长给出了定义：学业的苦，钻研的苦，（短视频让人变笨）有良好的人际关系，善交往，小空间生存能力需要锻炼（大多数在校住宿），思想是从观点开始的，（阅读得多了，就有观点）主题化演说，系统化演说就是思维。校长说这边布置作业都直接配答案。校长说每周五学生都会拿一张答案回家。简单的题直接是得数，难得连解题步骤一块给学生，告诉学生实在做不出来才能看。所以我对新时代的苦特别有感触，每当别人说到如何教育孩子我就很焦虑，因为我教育孩子，目前很失败。所以我在想是哪个方面，出了一部分原因是因为我没有给足孩子支持，另一个方面就是不让孩子自吃苦，任何苦都没让他吃。今天开始吧，做个冷面的妈妈。
校长还提到了要做精神高贵的人，精神高贵不是瞧不起别人而是有良好的习惯：整洁懂礼貌，爱阅读乐钻研，有家国情怀和国际视野！这些东西都是一点一点浸润在日常的培养里面的。
听着张绪儒校长这样侃侃而谈，一是觉得这是一位郑郑做教育的专家，还是一个有教育情怀的专家。他对学生在校的十五年都有规划，一步一步来，每一步都有规划，他在构筑一个的人才培养蓝图。而且正在实施。我想到了五年前一个家长进入我们学校对我说的话：杨老师，咱们这所学校对学生的发展有什么规划吗？当时我就蒙了，我只能对她说了我的计划——小学低段培养学生的兴趣和习惯，中段持续积累，优化习惯，高段锻炼思维，。但是没有机会施行，仙子阿看到十五年的规划，感觉很佩服，这才是一所学校培根铸魂该做的事情。
今天的学习，不仅对这所学校感兴趣，更对这里的文化感兴趣。感谢主办学校给的这次学习机会。
