这周继续复习,主要复习单词的变化形式和句子的翻译。
我把每个年级课本中的重点句型写出来,让学生写翻译,主要是想看看他们对单词、短语和句型结构掌握的怎么样。
整体来说,句子翻译做的并不好,但是做过几次后,再考试还是能看出来,前面复习过的单词短语还是有效果的。
学生对于翻译出现问题较多的还是句型结构把握的不好,有些是忘了,有些是混淆了,下周复习句型的时候要把这些都讲一遍,而句型也是一个重点。
这周继续复习,主要复习单词的变化形式和句子的翻译。
我把每个年级课本中的重点句型写出来,让学生写翻译,主要是想看看他们对单词、短语和句型结构掌握的怎么样。
整体来说,句子翻译做的并不好,但是做过几次后,再考试还是能看出来,前面复习过的单词短语还是有效果的。
学生对于翻译出现问题较多的还是句型结构把握的不好,有些是忘了,有些是混淆了,下周复习句型的时候要把这些都讲一遍,而句型也是一个重点。