又到交作业时间，当初制定读书计划时口号很响，结果一本都没有看完，每天忙碌上班、接送孩子、家务、煮中药，经常还神游。在3月11号前除了完成NVC学习和幼儿园要求家长听幼小衔接微课，这次微课学习时间短，但是还有收获的。
一、家庭教育篇
《为什么我的孩子越到高年级成绩越好》是一位两个女孩的妈妈主讲，其中大女儿高中毕业后被8所美国著名学府录取。讲解内容就是家长要注意辅导孩子作业方式方法，不要搬凳子坐在旁边监视，当孩子考试成绩差，家长要保持好的心态，耐心而持久。在就是否从小要英语学习，讲解老师是主张早点学习英语，对于出国留学非常重要。关于是否早点学习英语，就我知道的有很多说法，主要还是取决家长的理念。对于这个主题没有怎么触动我的地方。
二、学习规划篇
《磨刀不误砍柴工--幼小衔接过程中的习惯培养》，这节微课中让我记忆比较深刻的就是习惯的敏感期，使我想到了儿童的敏感期，我的女儿是多名抚养人，在安全期间我没有做好一个母亲的责任，导致孩子6岁了还是安全感不足，用很多不良行为来引起我们的注意，而我们之前没有学习，用大吼大叫，偶尔武力来镇压，结果导致孩子跟我们关系的疏远，如果我在错过良好的学习习惯，我想以后需要花费更多的时间和耐心来处理。老师讲解习惯的形成需要21天，稳固习惯的形成需要90天，也就是说习惯需要坚持，就像我每周六必写心得，当然我的写作质量很差，有人想你在学校上班写东西怎么办，呵呵！都是我安排人来完成写作，最后我拿稿子讲就OK，我想我居然坚持在写就是一种进步了。
三、潜力发掘篇
《没有阅读力，读再多书都没有用》，当我看见这个主题的时候，我想到了我自己，从小学到毕业，我的学习方式都是囫囵吐枣，到初中成绩就开始下滑，想想2016年我还是看了不少书，但记住的东西不多，潜意识经常告知我先记下来，再慢慢想，因各种原因也没有真真消化。所以很高兴这个微课，时间不长，内容不多，对我还是有启发的。读书不在乎多少而是读完一本书对你有什么收获，需要自己去领悟、思考、消化最后转成自己，就是智慧了。听完后对孩子的阅读需要重新调整下，以前阅读只顾讲讲，没有任何互动，在以后的阅读中要互动、探讨、理解。所以我选择2017逼自己一把是对的，只有我学习了我才能更好的去陪伴孩子。
2017逼自己一把
