刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第680天(2017.11.14星期二）
奖励和惩罚的长期效果
双十一购买的第一批书昨晚到了货。《教室里的正面管教》就在其中，迫不及待地读了起来，挺受益的。
用惩罚和奖励激发孩子的行为，长期效果是使孩子丧失信心。
喜欢奖励的孩子很快就会依赖于奖励的刺激，而不会因为内心的回报——做正确的事情感觉良好，即使没有别人看到。
惩罚的长期效果则会造成反叛（他们不能强迫我，我要做自己想做的事。）、报复（我要扳平或者反击，即便这会危害我的未来）或者退缩（低自尊，认为“我一定是个坏人”，或者偷偷摸摸“我下次一定不能被抓到”）。
如何让孩子们参与专注的解决问题，而不是以奖励和惩罚为基础来管教孩子、控制孩子，让他们成为惩罚和奖励的被动接受者?正面管教为我们提供了一种以“鼓励”为主的教育模式，继续学习。
