1、思考：在你过去的11年的学习经历中，你的成功案例有哪些？或者最让你有成就感的是什么？
五年级的学习生活中，取得了优异的成绩，上课回答问题得到老师的认可，表扬。
2、进入成功画面，你的感受?
开心，激动，欣慰
3、在这些成功案例中，你的卓越品质有哪些？是什么让你取得了这样的成绩？
积极，坚持，勇敢，善于思考，专注，独立学习，主动承担
4、带着以上这些卓越品质，你在初中四年的学习生活中，想实现怎样的目标？
班级前五名，级部前十名，考入一中。
5、目标实现后，对你的价值是什么？
内心有更大的动力，考入理想大学。
会让我的人生更精彩、更自由，更幸福
会让我有更多的选择空间
更自信
6、现状？实现目标的障碍？
专注度不够，不够努力
作业效率低，作业不够专注。
数字、地理、生物目前成绩相对较弱。
上课思考不积极，不踊跃回答问题。
7、面对这么多的困难和障碍，你是否还要坚持直至实现目标？
是。
8、以上的困难和障碍，你想从哪个方面开始着手行动？
由上课思考不积极，不踊跃回答问题，改变为：
对老师提出的每一个问题，都第一时间思考并举手回答问题
9、实现这个小目标，你的策略有哪些？
每天晚上对当天的上课思考的效果打分，10分为满分。低于6分时，要分析原因，第二天调整。
家长每两周和老师沟通上课表现，根据老师反馈打分，10分为满分。低于6分时，罚做卷子一张。
10、你的支持者？
妈妈。
11、接下来，还要突破哪方面的障碍？
专注度不够，不够努力。满分为10分的话，现状为6分。目标为10分。
12、实现这个小目标，你的策略有哪些？
周一到周五，杜绝一切游戏、娱乐。否则发现一次，罚做卷子一张。
13、你的支持者？
妈妈
14、接下来，还要突破哪方面的障碍？
作业效率低，作业不够专注。改变为：高效完成作业(对，快！）
15、实现这个小目标，你的策略有哪些？
专用作业记录本，各科作业清晰完整记录。
写作业前，规划好各项作业所需时间，务必保证在规划时间内完成。并作好相应记录，以便改进。
16、接下来，还要突破哪方面的障碍？
数学、地理、生物目前成绩相对较弱。这几科成绩要提升到班级前五名
17、实现这个小目标，你的策略有哪些？
这三科作好课堂笔记，对不理解的知识点作好标记，课后当天必须作到理解透彻并熟记于心。
每天复习当天及前段时间知识点，重点突破不理解的地方。时间分配如下：
周一：生物 地理（复习旧知识点十分钟，画出简单的思维导图。各作一课练习题）
周二：语文 政治（复习旧知识点十分钟，画出简单的思维导图。各作一课练习题）
周三：数学 英语（复习旧知识点十分钟，画出简单的思维导图。各作一课练习题）
周四：历史（复习旧知识点十分钟，画出简单的思维导图。各作一课练习题）
周六-周日：数学 必做一张卷子，地理或生物二选一做一张卷子。
