———泰安高新区一中党总支副书记:杜家兴
今天看到一个数据：老师平均每周工作52.5小时。即便是这样，老师们的手头仍有一大堆工作没做完。备课、上课、批改作业、管午餐，以及处理班内日常事，够不够？不够！各种会议要参加、各类评比要准备材料、各种来访要接待、各类微信群要回复……
据不完全统计，近三年来，我校各种和教育无关的临时任务多达188件。例如《关于保护耕地节约用地征文比赛的通知》《关于开展“世界艾滋病日”宣传活动的通知》……仅这个学期，开学才两个多月，扫黑除恶、禁毒、国防教育、人防工作、扶贫走访、语言文字规范、文明单位、平安城区建设……各项活动，老师不堪重负，有的老师简直忙到怀疑人生！
教师负担过重在国内是普遍问题。2016年2月，世界经合组织公布的调查结果显示：上海初中教师每周工作39.7小时，其中用于课堂教学的时间是13.8小时，占工作时间的1/3，远低于国际平均值19.2小时。2017年6月，著名特级教师李镇西做了一项“关于减少教师非教学工作”调查，结果显示占用教师时间的四大因素分别是：完成各级各类检查（68.4%）、参与临时交办的非教学类任务（54.1%）、完成各类网上学习（41.1%）、参与各级各类会议培训（33.1%）。这些跟日常教学工作并无直接关系，真正用于教学及相关准备的时间占比不足1/4。
2018年3月，教育部部长陈宝生在全国两会答记者问时特别呼吁：我们给学生减轻负担，也要给老师减轻负担，现在老师的负担很重，压得有些老师喘不过气来。
所以，只有给老师减负，让老师从纷繁复杂的非教学任务中解放出来，一门心思地从事教育教学活动，才能真正提高学校的教育教学质量。
近日，为减轻教师负担，让老师有足够的时间和精力研究教学、静心教书、潜心育人，打造“有温度”的教育，泰安高新区一中校委会研究决定，实施“减轻教师负担提升教育品质”六大行动：
1.精简会议。学校每学期集中召开教师会议不超过10次（上级部门规定召集会议除外），科室间会议整合，严控会议时间。
2.任务筛选。上级各单位、各部门布置的工作任务，由相应职能科室、直属单位先行甄别，根据工作任务性质、类别，筛选后下发一线教师，主动“过滤”对学校不必要的工作布置。
3.简化考核。除个别教师参加的省市相关考核评比外，学校各项评比考核都以过程性评价和电子台账为主，减少纸质报送。严格控制优质课、案例、征文等评比活动，各学科只允许每年1次的相应区级教师业务技能评比。降低对教师课题参与率、获奖率的要求。
4.规范建群。学校层面设立书记为群主的微信群1个，各科室原则上各设立相应业务钉钉（微信）群1个，个别科室因工作需要，确需增加的，不超过2个。临时工作群待任务完成后即行解散。各类通知除紧急通知和重大活动通知，原则上通过教育内网发布。
5.电子政务。11月底前开通视频会议系统和教研视频系统，鼓励各类会议可以通过视频会议形式布置的由视频会议落实，可以通过视频教研开展的，由视频形式多渠道便捷教师研训模式。开通电子请假系统，系统校级干部外出请假报批实现网上报批。
6.精准培训。完善教师培训制度，精准教师培训内容，进一步提升信息化培训和教研培训实效，筛除不必要的培训内容。融合教研训活动，不重复组织。教师学分培训严格控制次数，相同等次只需参加1次，无需重复参加。
教育最重要的两个主体，一个是学生，一个是老师。这次推出的活动初衷只有一个，减轻老师非专业的负担，尽可能让他们把时间花在教学和必要的教育管理上，把时间还给学生。
只有给老师减负，让老师从纷繁复杂的非教学任务中解放出来，一门心思地从事教育教学活动，才能真正提高学校的教育教学质量，正如初一代秋寒老师所说:把时间还给老师，就是把老师的时间还给孩子！
