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快乐教育就是一剂毒药。快乐教育源于美国，当时，美国一些人琢磨如何让穷人更穷，让富人更富，就想出来一个办法，就给一些穷人很少的钱暂时让这些穷人快乐起来，只要保证穷人快乐就好。后来，快乐教育传到了中国，一些教育专家竭力推行，一些家长觉得只要自己的孩子快乐，学习不学习不重要，结果，导致了一些孩子从小学开始，学习不认真、不努力。教育教学从本质上来说，并不是一件轻松的事情，古人云“十年寒窗苦读”“头悬梁锥刺股”，说明了求学的艰辛。事实证明，凡是那些执意要求快乐教育的孩子，大多数后来都在生活的底层，很小的时候一直快乐，成年后可能就一直快乐不了。快乐真正的需要艰辛的付出，世上所有的“乐”事，那一个不是奋斗来的？住着别墅开着豪车的人，当初生活比谁都苦，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。不要总是想着别人来帮你，换一种思维，自己要经常去帮助别人。生活中好多成功的因子都是在服务别人的过程中感悟到的。坐享其成有可能被饿死，只要亲手去做不至于达到被饿死的地步。生活快乐的时候并不是很多，大多数时间都是在和不快乐作斗争。本来这件事不想做，领导说了，就得做。本来这个人不想见，为了亲人，就得见。本来这份工作不是自己喜欢的，为了拿到工资，就得乖乖去做。本来今天病的不轻，为了一个全勤奖，不得不带病工作。一天24个小时，仔细想想，真正满心欢喜的时间有多少？即使睡着了，蚊虫叮咬，弄醒后心情极度愤怒。上台领奖的那一刹那，高兴只是一时，奖杯拿到手心情又特别恐慌，下一次落下去怎么办？内心纠结不止。作为教育工作者，不要把快乐教育挂在嘴边，一个孩子从幼儿园到博士生，真正快乐的时间少的可怜，如果极力需要快乐的教育，最终就得不到真正的快乐教育。我这辈子大半过去了，真正快乐的时候不多啊，我几乎每天都是在压力并重的境况下度过的，我是一个凡事追求完美的人，我每做一件事，不论大事小事，都必须做好。对做事较真的人做事就特别艰辛。教育的快乐出现在教育结束后，比如，博士毕业后，有了特别高的待遇，这种享受本来就是一种快乐。如果在教育过程中要快乐，那这样的教育最终收效甚微。
