寒冷的冬天，空气都是凉飕飕的，可在后姚实验幼儿园内，却是阻挡不了孩子们的热情，周四是我们的体智能课，孩子们在老师们的精心编排，精心准备下，玩的激情澎湃，忘记了寒冷。
体智能，体，体能，智，智能，能，人能。体能主要体现在身体适应能力，运动与健康。我们课程的安排许多，走、跑、爬、钻、跳 等运动，孩子们在课程中得到充分的体能锻炼。智能主要是激发孩子潜能和灵活思维。人能，主要培养幼儿品德与修养，和社会适应能力，在课程中少不了有排队或队形变化来进行游戏，老师会要求孩子们按顺序排队，不许插队或推人，挤人的情况，在活动中幼儿遵守规则都可以得以培养。
3---6岁儿童正处于身体和心智发育最迅速的阶段，体智能课能够很好的促进幼儿身心发展。体智能课提高孩子运动技能，协调性，灵活性的发展。培养幼儿愉快的心情，体育活动可以放松心情，经常进行户外活动，幼儿不但有良好的精神状态，并且有较强的抵抗力，
后姚实验幼儿园开设体智能课的最终目标是，让幼儿在课堂中收获快乐，在快乐中得到锻炼，运动改造大脑，就像一扇大门，游戏和运动是开启大门的金钥匙，游戏是孩子们的天职，陪伴孩子度过童年的是游戏。
体智能课提升幼儿的身体协调性，大脑的灵活性，培养幼儿不怕困难，坚强，自信，善于动手，善于思考的良好品质，使孩子们达到心灵与心智的共同发展。
后姚实验幼儿园坚持每天按照《3--6岁儿童发展指南》的要求，每天不少于两个小时的室外活动，每星期一次的体智能课，区角活动，在孩子们学习了语言，数学，英语，绘画，拼音，古诗词，手指操，等课程之中，既有学又会玩中学，真正做到了心灵与心智和身体的全面发展。常营镇后姚实验幼儿园是孩子们幸福指数最高的幼儿园。
图片发自简书App
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