昨天早上，我们班迟到的人数为零，我让孩子们把掌声送给他们自己。
有很长一段时间，孩子们没有因为全勤守时的机会为自己鼓掌了。在别的班级看来，按时到校，准时上课，是本该做，也是能做的。但具体问题具体分析，我知道，掌声的背后是所有同学和班干部努力的结果。
作为一个新手班主任，很多处事方式还在原始状态，我会因为孩子们的的一些行为影响情绪，道理我都懂，但天平的平衡不是一蹴而就。像很多前辈们说的，只有刚开始几年会那么在乎，换一个角度思考，也许，是新手还没有学会调控自己的生活和工作，没有摆正自己的心态。
与其说老师陪伴孩子从清晨到日暮，何尝不是那群孩子帮助我从稚嫩到成熟。
今天早上大雨滂沱，迟到人数很多，但我并没有负面情绪。雨天不止有冷风，还有暖意。
田劲场旁，一位孩子撑着伞，推着自行车走着，随着一起一落的步伐，他的裤脚和布鞋交替浸沾雨水。家离校较远，估计他的鞋子早已经都湿透。虽然对于初三学生时间点已不算早，如果是平常，我会催促他走快点，但今天例外。
班规不会因为特殊而停止，当然惩罚不至于下楼搬砖，也不是帮助班主任挣几十万，迟到便要打扫卫生，为班级奉献劳动力。孩子虽然在刚开始时会怨天气不好，我打趣说：千万别跟天过不去。后来孩子答应下来，中午和晚上都按时完成任务，有担当，此时应该有掌声。
刚准备晨测时，一女孩说：“老师，我妈妈送了干的裤子过来，茵茵的裤子淋湿了，我下去拿给她换。” 好贴心的孩子，好朋友也许就是如此吧！
你开怀大笑，ta陪你一起发疯或骂你发癫。
你难受不适，ta替你阻挡难为或陪你感受。
你长跑劳累时，ta不自觉低头帮你系鞋带。
过了两分钟，有位家长打电话说他带了衣服在楼梯口等孩子，孩子事先并不知情，男生跟他父亲聊了几句便回教室，他父亲再次让我劝劝孩子换衣，说是衣服湿了对他的身体特别不好。
我劝说孩子接受父亲满满的心意，他再次走出教室时有点不好意思，略有不高兴对他的父亲说：“我这身衣服快干了，不用换了，你拿回去。”转身便走回教室。父亲把装衣服的袋子合上，有点难为地说：“这孩子，就这般脾气，老师，麻烦了。”
这个年龄段，很多孩子不喜欢家长到校看望自己，多少在意老师和同学的眼光。可是，孩子，你很幸福！得攒多少的运气，才换来这般父爱。
晨测完毕回到办公室，想起今天节日，给母亲送了点小礼物，有一位学生刚好在身后，说了一句：“老师，你为什么不干脆发红包呢？”看来这是微信红包的时代，不过，心意是多样的，随心就好。
晚上的瑜伽课堂设置了正位精准讲解和伽人们的分享，一位伽友的简单一句：“我坚持了十来年。”语音未落，掌声一片，在膜拜的同时，更多是对坚持的鼓励。
运动的环境之所以让人留恋，不是因为办卡花费金钱的跟风的心理牵绊，更多是积极正能量的吸引，健身房不是一味追求减肥的场所，即使在雨天冷风里，它也能为生活带来些许充实暖意。
在这雨天，感恩每一次未知的现场直播，让我的笔可以肆意记录，畅所欲言！
The end !
谢谢你的阅读！
