《课堂上最重要的56件事》这本书简单易懂，用一个多小时就可以读完，书中阐述的内容不光适合老师，也适合所有人。因为每个家长都是孩子模仿的对象，所以身教重于言传在你成为父母的那一刻已经开始。
老师陪伴孩子的时间比家长还要长，我们也应该更多的尊重和理解教师这一职业。这本书可以帮助你了解想成为一名优秀的老师需要具备哪些能力和素质，如何更好的关心和爱护学生，使他们不光对学习感兴趣，还能更好的对人生负责。本书中内容对重视孩子成长的老师和家长很有意义，值得推荐！
>> 如果想变得有趣，那就试着微笑、大笑、自嘲，与人为善吧。
>> 与他人同乐而非拿他人取乐，是成为好同事、好家长以及良师益友的要素。幽默感若在生活中只能算是调剂品，在课堂上则是必需品。
>> 优秀教师有三个共同点：以学生为中心、总是为课堂注入正能量和不断精进。这些品质历久弥新。教学策略和教学实践或许会随着时间改变，但是激励教师的核心价值永不过时。
>> 1. 与走进教室的学生说话；2. 对每个学生有所了解；3. 公开表扬，私下批评；4. 该道歉时就要道歉；5. 别把自己看得太重要。
>> 一旦我们意识到，一切由自己决定，就能找到解决方法。我们一定要记住，推动改变的方法有很多，但让改变发生的先决条件是由内而外，由己及人。
>> 每个孩子都有自己的天赋或才能：有的笑容灿烂，有的提问精辟，有的擅长魔术，有的创意十足，有的乐于助人，有的能记住电视剧的台词，有的能让人捧腹大笑，还有的写得一手好字。我们需要发掘这些长处，并大加赞赏。
>>不是美好的日子主动找上我们，而是我们选择让日子变得美好。
>> 环境往往非人力可控，但我们可以控制自己的应对方式：成为受制于环境的弱者还是战胜环境的强者，取决于我们的选择。我们的态度不仅会影响自身的情绪健康，也会影响身边的每一个人。
>> 同侪压力不仅存在于青少年之间，也存在于成人之间。
>> 每当我们赞美别人时，至少会有两个人感觉非常棒—— 一个是接受赞美的人，一个是给予赞美的人！
>> 一个温柔、平静的声音很容易传达你对他人的关心，而一个高分贝的声音则很容易传达你的激动和愤怒。
>> 在学生玩得开心的同时，你要时刻坚持适度原则！
>> 努力去做一个合作者吧，不要成为另一个问题的制造者。
》做一个情绪稳定的人。即使学生有问题，我们是成年人，应有自己的专业素养，可以和蔼而坚定的和学生沟通一些原则问题，大吼大叫学生根本听不进去。
》用自己的热情去感染学生。以饱满的热情来迎接每节课。开场白利用10秒的时间鼓舞学生的热情。准备好了吗？今天比昨天进步了吗？这节课比上节课的收获更大哦，老师期待你的良好表现，加油哦！等等这些激励用语来开始一节课。
》做一个有文化幽默的老师。要树立终身学习的目标，养成读书的好习惯。
》私下批评，公开表扬。孩子也是一个独立的个体，遇到问题要换位思考，要有同理心。不要急着给问题做预设，耐心搞清楚来龙去脉，再和学生协商沟通。
最核心的是尊重学生，热爱学生。让每个学生都能成为更好的自己。
