在4月12号的晚上，我和队友赶到广州去聆听从美国回来的育儿大咖大J的分享会。地点是在体育中心附近万菱汇的西西弗书店里，尽管那天大雨过后，天气并不好，可仍然没能阻止爱学习的父母从各地赶来。场地也不大，在书店的夹缝和过道上，站着很多执着而认真的父母，真的是自带光环的人儿到哪里都能量爆棚，自带流量和影响力。

大J给我们分享的主题是“知识与能力，家庭中的科学教育”，在将近两个小时的分享里面，大J的几个观点对于我们在幼儿阶段，如何通过日常的阅读，来给孩子润物细无声的科普教育——即教给孩子看世界的眼光。以下是整理大J的分享，结合自己的感悟，有了今天这篇文章，也算是一个学习的笔记吧。

科普思维怎么来培养？

首先，是父母要学会蹲下来，从孩子的角度去观察。

我们都会给孩子买很多绘本，这些绘本其实就包含了很多科普的知识和理念在里面。比如卡尔爷爷的《好饿好饿的毛毛虫》“偷偷看里面”系列绘本，“揭密自然”系列科普绘本等等，其实在日常的亲子共读时就能起到带领孩子去认识世界，观察世界和了解世界的一个过程。

而这些世界知名儿童作家，是最懂孩子的，他们精心制作的绘本，里面那些优美简单的语言，本身就是充满了童真童趣的孩子的心声。所以，利用好绘本，与孩子共读，也是教会父母如何用儿童听得懂的话语与孩子交流。绘本是最好的教材！

而在阅读绘本的过程中，父母还需要先沉下心来，做到不浮躁，不是匆匆忙忙把绘本翻完就完了，然后还欺骗自己说：“看，我给孩子读完了两本绘本。”或者是“我每天都坚持给孩子读XX本绘本或故事的！”

这只是形式上的完成，孩子是否有真正吸收，我们却经常忘了关注。而我经常都是这样的，因为着急带孩子睡觉，孩子睡了之后自己还要完成工作，所以我常常带着做下一件事情的“赶”，而忘了当下真正的用心，用心去陪伴孩子和体会这些绘本的内涵。

其次，大J说到的，读绘本过程的提问与回答也是有很多技巧的。

怎么提问？我们要顺着孩子的思路就读着的绘本提出问题，来触发孩子的思考，尤其是要引发孩子的主动思考，而不是让孩子坐在那里，父母来读，这就是被动的接受。孩子带有主动的思考，就是主动的吸收知识的过程。

在这个过程，也要触动孩子心中的问题，让孩子学会问问题，孩子就是听进去，学进去了。

那父母可能会担心，那孩子问了我不懂，我也不知道答案怎么办呢？

因此，父母要学会带着孩子去寻找答案。先从故事里面引发问题，然后带孩子去寻找机会去感受，去看真实的情况是怎样的。

孩子对知识的这个感受会很深刻，我的儿子最近对恐龙非常感兴趣，于是我和队友在他三周岁生日那天特地带他去了博物馆看恐龙化石，给他讲恐龙的知识。回来又买了关于恐龙的绘本和科普书，孩子非常感兴趣，这其实就是将孩子未来初中要学的地球发展史现在学懂了。

在整个过程中，父母要做到以孩子的兴趣为导向，先从普通的日常的绘本故事阅读开始，给孩子提问，也让孩子提问，引发孩子的兴趣，再来引入系列相关的科普故事。这样的顺序和流程让孩子很容易就接收并内化。

最后，把绘本变得具象，把知识变成具体化的，可以摸，可以感受的图片，真实的物件。

比如，天气的变化，四季的变化，可以带孩子去感受树的叶子每个季节都是不一样的，去公园里捡一些树叶回来，跟孩子观察或制作工艺品都是把知识搬到了现实生活中，让孩子更直观的去感受。

再比如，读到关于小蝌蚪的绘本，父母可以跟孩子一起来养小蝌蚪，观察一下他们有什么变化；读到关于种子的绘本，可以和孩子一起来在泥土里种上三两颗种子。这些都是读和研的结合，也是满足孩子好奇和求知欲非常好的实践，

而在这个过程中，孩子就把很多未来要学的深奥的科学物理化学和生物知识，通过阅读与启蒙就把基础打好了。

学龄前的孩子没有学习和考试的压力，就可以把将来初中高中要学的很多概念现在就具化给孩子，而这个体验的过程是愉快的。等到他们真正要去学习那些抽象的东西时，就会明白“噢，这些原来是这样的！我在小时候就玩过了。”

说到这一点，我曾经在蒋佩蓉的书上读到她写的关于他的孩子对蚊子的一个深入研究，一个非常有意思的故事。

有一次，她的小儿子对飞进屋子里的蚊子深恶痛绝，然后就问妈妈为什上帝会造出这种毫无正面存在意义的生物。然后妈妈就带着孩子从质疑“蚊子没有正面作用”这个假设开始，查证资料，发现蚊子对植物的授粉有积极意义；还发现蚊子是食物链上其它昆虫和青蛙的食物，蚊子的灭绝会破坏食物链，引发一系列严重的后果。从而推翻了“蚊子没有正面作用”的假设。

而在这个过程中，他们还了解到教科书上都没有的知识：之前他们以为世界上就存在一种蚊子，但其实世界上的蚊子这类超过了3500种，而会叮人的蚊子只占其中一小部分，并且都是雌蚊子。

而当初以为蚊子叮人只是因为他们将人血当成食物，但其实是因为蚊子需要血液中的蛋白质进行产卵，而最佳的血液不是来自人类，而是来自老鼠或水牛。只是人类的数量远超老鼠和水牛，所以他们只好选择叮人类。

然后孩子又查证出来为什么人类被叮了会感觉痒？为什么其他昆虫没有这个能力？为什么雌蚊子非要选择这种方式产卵？为什么蚊子不叮咬其他生物？一系列问题，孩子都是兴致盎然的去查证分析。

而后续她的孩子孩想到了如何用万全之策将蚊子赶出家里，并通过实践如何做到被蚊子叮了而不感觉到痒。

这一系列的学习考证不亚于一个研究生或博士生对蚊子的研究，但孩子却还在上小学！并且这些都是孩子非常感兴趣并自愿去学习的。

所以，我们要从小保护好孩子学习热情的种子，用心带领孩子去感知周边的世界，领着孩子去阅读，去实践，孩子才会有科学的眼光了解世界。