教育扶贫，我们砥砺前行
党的十九大大报告指出：“确保到2020年，我国现行标准下农村人口实现脱贫”，扶贫工作成为了党和人民政府工作的重点之一,全党都在为之而奋斗。从2017年扶贫工作开展到全面完成扶贫任务的收官之年，我校一直在认真贯彻落实中央关于扶贫工作的相关政策及要求，按照上级的总体部署，有序、有力、有效地开展了教育扶贫工作。
一、学校引领，团队跟进。
2017年，在区局的总体部署及要求下，我校全面启动精准扶贫工作，成立了学校扶贫工作领导小组，专设了扶贫工作办公室，校长为组长，具体工作开展由黄亚军校长负责，马岩老师负责教育扶贫工作的资料的整理和收集，建好教育扶贫工作台账。学校领导班子精心谋划，制定扶贫工作方案，细化工作分工，强化工作落实，定期召开会议研究部署工作任务，反思工作中存在的问题，及时提出整改措施，立行立改。
同时，学校党支部将党建与扶贫有机结合，依托主题党日活动，组织全体党员学习领会习总关于精准扶贫的系列讲话，认真传达上级关于脱贫攻坚的精神，号召全体党员充分发挥党员的模范先锋作用，在扶贫工作中为其他同志做好宣传和榜样。学校主要负责人结合包抓的建档立卡户，多次深入油坊村、太子沟及五联村，进村入户，宣讲政策，访贫问寒，扶志扶智、开展慰问。中层管理团队跟进，开展相应的帮扶工作。
二、建立台账，做好宣传。学校通过进村入户，深入帮扶家庭了解情况，最终确立建档立卡户家庭户数及片区。在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保“不漏一户贫困户、不漏一个贫困生”，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
同时，学校利用校园广播、微信公众平台、宣传橱窗、致学生家长一封信、家访、家长会等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法，确保将我校对家庭经济困难学生的各项资助及具体实施办法使每一位学生和家长都能知晓。另外，利用学校网站，宣传学校各项资助政策及助学工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观学习和生活。
三、结对帮扶，聚力“四扶”。
为深入推进教育精准扶贫工作，我校制定教育扶贫结对帮扶工作方案，建立一对一帮扶制度，开展“四扶”活动。
（1）扶困：帮扶教师通过对帮扶学生的家访，了解家庭实际情况，细心询问家长和学生目前存在的困难，核实资助的实际情况，宣讲国家扶贫政策，进一步提高建档立卡户对国家扶贫政策的认识，拓宽思路，加快脱贫步伐。
帮扶教师每周至少与帮扶学生谈心一次，了解学生思想状况，给予学生生活、学习、身体健康方面的关怀，帮助学生养成良好的行为习惯，从各个方面给予指导，引起他们的重视，声明学校对他们的不弃态度，使贫困生端正心态，树立自信乐观积极的生活态度。
（2）扶志：针对学生不同群体，年级部组织召开家长和师生座谈会，从树立远大志向、坚定学习信心、掌握科学方法、锤炼坚强意志等角度切入，引导学生形成积极向上、乐学善学良好学习习惯；安排教师与帮扶学生面对面沟通，帮助学生解决学习、成长中遇到的困难和疑惑问题，促进学生全面健康成长。
（3）扶智：利用家长会、学校微信平台，围绕“家校同协力，共传好家风”向学生家长介绍家庭教育方法、学生典型问题对策及亲子关系处理等方面的知识。
（4）扶行：针对行为潜能生，学校通过调查摸底，围绕学生存在问题、产生根源、成因分析、改进措施、监督机制等与家长展开交流，积极探索行为潜能生转化的科学方法和有效途径，为进一步增强行为潜能生转化的实效积累了宝贵的经验。同时，学校定期召开结对帮扶交流会，及时掌握帮扶动态，研究帮扶手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将帮扶工作纳入到学年度个人和集体的考核之中，与教师评模树优、职称晋升挂钩，对帮扶工作实绩突出的教师进行表彰奖励。切实保证帮扶工作落到实处，收到实效。
四、精准资助，双管齐下。
为贯彻落实好上级关于义务教育阶段农村家庭困难学生资助相关文件精神，确保党的惠民政策不折不扣落到实处，学校通过落实家庭经济困难学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管等程序，客观公正地做好家庭经济困难学生的认定和资助工作。按照全区教育扶贫资助要求，根据实际情况，严格落实“两免一补一计划”政策。对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书；同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助；落实好教科书的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。我校共评审、发放“一补”资助金，共计资助52人，资助金额65000元。（每生1250元/年）。
同时，学校克服资金困难，自筹集资金7500元，全部用于12名家庭经济特别困难学生的资助，每生每年625元。
学校每学期还为结对帮扶学生发放本子、笔芯等学习用具，助力学生学习，促进学生成长。
学校还积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。我校3名特困生（七年级学生霍怡彤、八年级学生全继周、九年级杜逸飞）在学校的努力下推荐参与上级爱心慰问活动， 每人补助500元，这些温暖的举动无不激励着他们奋发学习，力争上游。（杜逸飞同学今年中考成绩644分，我校第一名，确定为宝鸡中学定向生。）
五、全校联动，展开家访。
为落实区局“精准资助基层行”活动要求，深入宣传教育脱贫攻坚政策，着力推进我校建档立卡户贫困家庭学生的资助和帮扶工作，我校共进行了6次扶贫大家访活动。每一次家访活动， 学校都会周密部署，精细安排，从校级领导到中层干部，从帮扶教师到帮扶对象，任务明确，要求细致。
帮扶教师利用中午午饭和晚上下班后村民在家时间，到太子沟村、张谢村、杜赵村、南王村、亚子村、有礼村等走访村民，对建档立卡贫困户和低保户学生进行精准了解、建立档案，甄别确定贫困农户学生名单，协助各部门按照上报的贫困户学生名单，完善相关档案。
同时，认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户学生的统计工作，并向家长宣讲扶贫政策，发放明白卡，进一步了解贫困家庭的致贫原因和实际困难，贫困学生的生活状况及成长经历。
另外，还向家长反馈学生在校的学习和行为表现，并认真听取对我校工作的意见及建议，引导家长密切关注孩子的教育问题和未来发展，努力加强家校携手互联，争取发挥最大的家校合力，为孩子创造一个好的学习、生活环境，让孩子阳光健康成长。
今年6月，我校按照上级安排，蔡校长亲自带队分西刘和五联片区，积极协助镇政府开展“三普查三清零”活动，老师们不畏酷暑，进村入户，对照普查项目，逐一询问调查政策落实情况，上报真实数据，为我区迎接全国扶贫工作验收进行了最后的努力。
六、控辍保学，杜绝流失。
学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
在积极做好“两免一补”工作，认真落实减免政策的过程中，重点关注贫困家庭子女、孤残学生等特殊群体，持续加大帮扶力度，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。同时加强学校管理，规范办学行为，强化师风师德教育，关注学生心理健康教育，与班主任及科任教师签订《控辍保学责任书》，杜绝因学生学习成绩差而辍学，因学生厌学而辍学。
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心和上学，以真情实感把“学困生”留住。
同时，利用各种平台和形式，向家长大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策法规，切实增强家长依法保证适龄儿童少年接受教育的法律意识，教师依法实施义务教育的责任意识以及适龄儿童少年主动接受义务教育的自律意识。
“不让一名学生因家庭贫困而失学”是我们教育扶贫的宗旨，也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献，教育扶贫任重而道远，在以后的日子里，我们仍将一如既往，为了这些学生美好的未来、为了教育扶贫的最后胜利，贡献出我们应有的一份力量!
