I：
古今中外人们一直在试图了解人类的特性和体内的驱动力，我们期待通过探索自身和他人的性格来建立美妙的人际关系。在探索的过程中不同学派对性格有不同分类，性格色彩用红、黄、蓝、绿作为符号来代表性格类型。
红色-有购买魔法帽的目标，可目标会随着《樱桃小丸子》而转移。红色购买魔法帽是需要快乐，没有满足快乐当然会哭泣，但《樱桃小丸子》能创造快乐，因此可以因快乐而转移目标。
蓝色-有购买魔法帽的目标，他表达目标的方法是一系列的问题，没有达成目标也会用迂回的方式抗议。蓝色购买魔法帽是需要理解，未能被理解他的内心痛苦且情绪不能释怀。
黄色-有购买魔法帽的目标，且这个目标非常强烈，他会用一切方法来达到自己的目标。黄色购买魔法帽是需要成就，达成目标是体现成就的方式，因此不达目标誓不罢休。
绿色-没有购买魔法帽的目标，绿色需要稳定，不愿随意麻烦他人。如果大人不开口，他们就不愿随意提出让他人为难。
我们看到在同一种行为背后，不同性格的人所呈现的心理状态各不相同。有效识别这些行为模式，将有助于我们创造更加美好的人际关系。
A1：回顾自己是否经历过类似事情或情景？
在课堂中当我抛出问题时，不同性格色彩学员的行为总不相同：
红色学员-总会积极参与，不管对错就期待能表达自己的想法。
蓝色学员-总会用1、2、3条来表达自己观点或想法。
黄色学员-总会很简洁、没有任何修饰的表达自己。
绿色学员-当我抛出问题时，过了一会儿还没人主动回答时，那个站起来的人多半是绿色学员。
A2：结合我们学到的性格色彩内容，通过具体观察请找出红、黄、蓝、绿性格的人各一位。
红色-Q先，自驾游时Q先生总会说到时候再说，出门在外路况不好预估，饿了有干粮，困了车上也能解决住宿问题。
蓝色-QS先生，背包里随时能看到这样的物品：手机2部（正常使用一台，备用一台）；电话卡2个（联通、移动各1个）；各种手机接口数据线（直充，车载都有）；多口插线板1个（避免出差途中，电源接口不够用），绝对是大家出行的“百宝箱”。在描述事情的时候喜欢说：“你懂的！”
黄色-Z先生，喜欢制定规则。在规则未成型时允许大家表达意见，当规则大家确定后，就需要大家按规则行事，有谁触碰规则需要给出合理的解释。
绿色-L女士，问她吃什么？答：随便；问她喜欢什么？答：随便；问她怎么安排？答：都可以。
第一次尝试整个RIA的拆书，确实不易，还请老师指导。
