0410晨读
原来，我对于“快速”两个字不太喜欢，觉得那是抄捷径，偷懒的方法，但在每天写晨读或者做题目的时候发现，因为对于“快”这个字的不喜欢，效率特别低，再反思，效率低的原因是方法不对，能力跟不上。特别是在看到建议用时15分钟，我能做到50分钟才做完会做的的时候，明白了，“快”不一定是偷懒，而是抓住关键，用对方法。
《关键20小时，快速学会任何技能》对于学习技能总结了四个步骤：
选择目标，做足准备
昨天的晨读已经强调了，为什么只做一件最重要的事情。选定了一个目标，确保学习的动力，避免了其余的精力浪费。有很多想法，这个做了一半不继续，那个想想觉得困难不想开始，这个好像也不错但又买不到相关的练习工具，然后时间就哗啦啦地溜走了，还是什么都没做到，最终就一事无成。噪音太多的时候，列个清单，一个接一个PK，把最终的目标选出来，就“只做一件最重要的事情”，把需要做到的程度确定，是需要学会弹3首歌，还是能做出5款蛋糕，抑或是能自由泳游到20米，目标再数量化能更直观。
扫清障碍，腾出时间
决定动手学习，就要扫清前进路上会让你分心的事情，例如微信朋友圈，例如邮件，把手机设置成免打扰，邮件统一时间处理，或者直接找个安静的地方“隔离”自己。
如果你指望“找到”时间再去做某件事，那么这件事将永远不可能完成，想“找到”时间，先得“腾出”时间。
时间，挤挤还是有点，但是这“关键”的20小时，不是随便一个时间段都可以，应该是能够进入一种专注的时间。每个人都时间不同，我比较喜欢晚上，可能是读书时晚自习养成的习惯，晚上的学习更加容易静下心，思维也更加活跃。找到自己的时间特点，结合自身情况，在固定的时间做类似的事情，可以提高学习效率。
时间没有想象中那么多，所以要珍惜，时间没有想象中那么少，只要你去发现。
记录自己平时的时间，可以发现很多关于时间的小惊喜。
拆解目标，及时反馈
我报名学习各种课程，首先看的是这个课程是不是适合自己，符合自己的目标，其次就是看课程安排的内容，这些课程安排的内容，就是一种目标的拆解。需要的技能有哪些，如何掌握，而这些往往就是这个技能的关键点。
拆解的目的就是找到关键点，把关键的学会，就是套路了。
当时学习尤克里里，老师告诉我，中国的流行歌通常一般都是这四个和弦循环，而外国的就是这四个，掌握这个，很多歌都可以弹奏了。
反馈的重要性是我看《刻意练习》中才知道的，可能一个小小的错误就会让我们接下来无法继续提高。那时候我练习一个和旋切换成另外一个，怎么练习都不顺手，就会经常卡住，老师看我了我的指法就告诉我，无名指应该怎样，然后中指这样，食指就能比较顺手换了。后来我就把这个切换做到了，有一种突破了的感觉。虽然我不是自学，但是在学习的路上遇到困难，多问总会发现新技巧，提高效率。
还有一次是我在用Excel处理一批数据，因为更新了版本，有些功能不同了，只能用最蠢的方法逐个复制黏贴，效率低是肯定的，最晚交的通常是我。有一些百度可以解决，但是有些怎么试都不行的时候，就请教了办公室的大神们，演示了一次给他们看我的方法，他们就发现了一个小细节错误了，从此，我又学会了一个新技巧。不请教，没有得到反馈，就可能在同一个地方不停地打转。
反馈不仅是可以别人给的，也可以是自己记录对比的。
之前在朋友圈看到了一位体育老师发了自己以前的“练习日记”，无论是跳远的起步点，起跳点，角度还是游泳脚应该怎样，转身和上一次有什么不同都记录清楚在这个“练习日记”上，每天都对比之前的，调整，找到最佳的角度，最好的动作，才会有最好的成绩。
间隔复习，创建流程
温故而知新，技能也是用进废退的，不练习了就容易生疏，或者有新的技术升级了，原来的已经不适合了，定期复习才能保持着“学会”技能。
其实，这个快速学会，就是掌握了该技能的关键，针对该项技能找到了适合的方法才会快速学会。举一反三，在不断学习的过程中，找到自己的学习技能流程，掌握自己的节奏。
