不是所有的路途都会一马平川；不是所有的日子都会风调雨顺；不是所有的努力都会硕果累累；但只要努力，只要付出，再艰难的路总会有一抹甘甜。

2016年我毕业了，想当初毕业之际，我的梦想并不是成为一名教师，也总觉得自己毛躁的性格不适合这个行业。但兜兜转转我还是成为一名艺考指导教师，我是一名美术生，刚开始，成为一名专业教师的生活让我对教师这个行业有了新的认识，并没有当初以为的那样枯燥，反而每教好一届学生都有一丝丝的欣慰，特别是学生们洋溢着笑脸，把对你的信任全都挂在面上时，我很满足，觉得成为一名教师也不错，自此，我开始踏上了教师路……

2019年9月我成为了一名特岗教师，”特岗”,顾名思义，特殊的岗位，条件要比城镇艰苦，在考这个岗位的时候，我就做好了准备，在乡村，或许能收获比城镇更多喜悦，感动。9月，我走进了真正意义上的学校，成为了真正意义上的教师，如今，虽然只过去了三个月，但在短短的三个月内，我内心因为有这些小朋友们存在感觉无比充实……

刚开学，我和一名同是新工作的老师成为了正副班，说实话，我们都感到了惶恐。走进班级，自我介绍，看着学生们的笑脸，让我也慢慢放松了自己。和我们的正班慢慢了解这个班级，了解班级里的学生，总体下来，我们所带的班级还算不错，我们再次微松口气。接着，我们再把班级里特殊的学生做了具体分析，分别进行了谈话……

我们班有个学生，父母间接离去，家里只剩哥哥，刚开学，周围都是新同学，或许是因为家庭的原因，本身呢又是女生，羞涩加上孤独感，内心比较脆弱，想家想亲人的心理瞬间产生，上课的时候观察她也是不爱和同学说话，当时我抽空叫她出来，问了问她对新环境的适应程度，才问了一句她就流眼泪了，边哭边说想家，说实话，我当时不知道怎么安慰她，因为我自己本身也是初中住校的，但细想，我当时并没有那么感性。但是作为老师，我必须安慰她，让她在这个新集体找到安全感。我安慰了她，推己及人，告诉她这是每个人成长的必经之路，老师也是这样走过来，举我所见过的例子，告诉她怎样让自己融入集体，再结合她的家庭，跟她谈了谈心，说了很多正能量的故事。谈完话，回到班级，我找了她的同桌以及室友，让她们多带着这名同学玩一玩，包括放学，上课，吃饭，都带着她，多跟她交流，慢慢的，我观察到了，她的脸上有了一丝笑容，我也感受到了她在慢慢融入这个新集体。后来，我们建了班级群，联系了她的哥哥，她的哥哥说了很多她们家的情况，但是从他哥哥的话语中我感到了一丝的负能量，感到了更多的对生活的压力与无助，我当时就觉得有必要和她的哥哥进行一次谈话，利用一次她哥哥来学校取她的证明，我同她的哥哥谈了谈，告诉他在家里要多鼓励她，多说些正能量的话题，不要觉得父母不在了就是孤儿，他们身边还很多亲人，朋友，一点儿也不孤单，在家里尽可能的不要说一些伤感的话题来增加孩子压力，她的哥哥也答应了。我再次利用课余时间和这名同学谈了次话，问了问她最近学校生活的感受，她微笑着跟我说:已经适应了，会努力学习的，谢谢老师。我当时很欣慰，告诉她，以后有任何心理感受都可以来找我说一说，聊一聊，开心的，不开心，或者生活上的困难，都可以来与我说，可以把我当朋友或者姐姐，未来的三年我们一起努力。她满脸笑意的说好……

我们班刚开学有好几例想家的例子，融入不到新集体的例子，我和我的正班共同协商，分别多次谈话和在班级里为他们的安排，经过三个月的时间，看着他们会为了集体荣誉而努而拼搏，而贡献自己的一份力，也有了新朋友，在班级里也开始洋溢着笑脸，在我玩笑的问一句:你们现在适应了学校生活了吗?还想家吗?他们都会羞涩一笑，然后开心的说:适应了。听着他们的回答，我满满的欣慰，欣慰他们跨过了成长的一道坎，欣慰自己的付出总是有了收获，同时，也为自己的教育生涯增添了向前的信心。

十年树木，百年树人，这是一个长期反复才能建起的”高楼”,我才开始自己的教育生涯，以后会有更多的难题等着我，但我相信，只要努力，只要付出，付出真心，总会有真心回馈你，把学生当成自己的孩子，自己的朋友，家人，用心体会他们的感受，将心比心，相信他们都是好的幼苗，是能成长的大树，只要用心浇灌，总有能绿意繁茂的一天。我相信自己，将在这条路上继续前行，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，收获更多喜悦，收获更多成长路上的故事，无怨无悔，共勉！