《心流》是我接触的第二本心理书籍。个人觉得专业性比较强，对于心流的深度理解力，我一直抓不住。我还是习惯重点解读序言，并且讲讲自己关于文中某个细节的心得体会。
对于孩子的教育，我是头疼的，孩子心中只有玩，想尽各种办法玩。甚至觉得学习是大人强加的，各种质疑的家长的决定，斗智斗勇。
看了米哈里的观点，认为好的家庭环境就是不替孩子设立目标；家长当然可以什么都不管，但家长设立不可以做的界线要清晰，界线之内的空间是孩子的。深有启发，我决定作为每日分享（自从接触讲书，就喜欢针对一个观点和孩子沟通、探讨），把这个观点讲述给孩子，并且角色扮演两种不同的家庭环境（有序和无序）。我将他总是“喜欢”找我们谈判与争执表演得淋漓尽致。大家哈哈大笑后，都进行了反思，我们重新制定了目标和奖励措施，并且回忆了每天的行程，让他知道什么事可以提前做，什么事做完后就是自由支配时间，而不是像木偶一样任“我”摆布。
心流更像一本工具书，不需要可以马上理解书中的全部观点，每天从书中获得一些想法，和家人、书友探讨，足以！
