文静，从幼儿园起步行上学，直到大学的女孩
今年，定向分配到母校的文静，是我十年前教的文文静静的初一学生，自信乐观阳光上进。那时，上学放学时间，家长接送学生成为学校门口“爱子重教”靓丽风景线。一次课堂上，我问不安分守己的全班同学，从幼儿园起上学到现在十年间，一直是自个步行上学，再步行回家的请举手。文静迅疾的第一个举起小手，也是最后一个举手。我抚摸着文静的头发，自信而坚毅地说，文静独自一人上学，坚持十年，将来一定有出息！全班同学先是愕然不语，文静笑得更灿烂了！
果不其然，十年后分到了母校，验证了当年的预言。
文静已经工作两个多月，过着两点一线的生活，我一直想就文静顺利成长的成功经历，做个案调研，梳理启迪。这不，吃过午饭，我们师生二人沿着塑胶跑道，边聊边溜达！
我微笑着问：文静，还记得十年前的步行上学老师在班上做的小调查吗？
文静笑眯眯地回答：老师，记不得了。
我意味深长地说：老师记着呢！一直把你的独立上学的故事，讲给一届届学生听，让他们从中受到教益，因为你是个独立性很强的学生。文静，能说说你做得比一般学生具有较强独立性的原因。
文静不假思索地说：从我记忆起，爸爸就出门到外地打工，终年不见身影；妈妈一个人忙里忙外，顾不得送我，安排我自己上幼儿园，自个儿回家，路上小心点。第一次自己上幼儿园，就很开心，回家把幼儿园有趣故事，讲给妈妈听，门口有很多大人、爷爷奶奶骑着电动车、三轮车来接学生。我呢，见缝插针回家了，结果又快又好。妈妈夸我真懂事，我高兴极了，感到自己上学真好真幸福！从此，小学初中九年，到离家不过三里路的学校读书，我都是一个人跑着上学。只是上沛高中妈妈送了我一趟，和三年后读江师大时，鼻子下有嘴，都是我自己问路走出来的。
我语重心长地说：正是你生存能力强，学会生存，表现在自觉学习，自主提升上，也非同一般，显著地高于一般学生。有个信条支撑着你——跑着上学，我都不怕，学习上的困难也难不倒我。所以学得轻松愉快。
文静连连点头，笑着说：“一点不假。从小我自己的衣服自己洗，自己的事自己做。生活上的苦吃得了，学习上的难就不算啥。而像我弟弟，衣来伸手，饭来张口。自己的衣裳，还是由爷爷奶奶帮忙。学习也不主动，相反变得沉默寡言。我还真替妈爸发愁？”
我爽朗地说：“文静说的有道理，也挺懂事，早当家的孩子有出息！你姐弟二人成长对比，充分表达家教环境、思想方法相同，溺爱与否，结果截然不同。也就是说，学会生存，学会求知、学会健炼，学会表达交流，意义重大。从你姊弟两人成才经历，明白这点。你学习就业，一路走来，路子很顺。接下来，怎么做好教学工作，成就一番事业，也就是个人职业规划，怎么考虑？”
文静苦笑下：“老师，还没呢。我觉得做好五年签约这件事，然后考研，做好教学这件事。”
金一南教授视频，启迪我们不要敢于平淡，要倒逼自己一把，留下闪光的一刹那。要“预”、要“立”，就要破“淡”、破“平”，读书学习，尝试反思，让自己“发起光来”！
