父母对孩子三观的影响到底有多大？笔者作为一名教师，就从教师的角度谈一谈家庭环境有多重要。
幸福的家庭大都相似，而不幸的家庭各有各的不幸。每个家庭其实都有属于自己的家风，知识这家风是否有利于家庭成员情感沟通和后代身心健康的成长却不得而知。在此我们需要简单了解一个词——原生家庭。原生家庭是指一个人出生和成长的家庭。着家庭的气氛、传统习惯、子女在家庭角色上的学习对象，家人互动的关系等，都影响子女日后在自己新家庭中的表现。
人需要认识到自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。而一个人在成年之后组成的新家庭氛围就是有关他一生的幸福所在。所以原生家庭带来的影响之大可想而知。其实每一个人的身上总有某些方面与自己原生家庭父母的那些方面一模一样，用俗话说即是“虎父无犬子”、“龙生龙、凤生凤、老鼠儿子会打洞”。
这里笔者引用心理学家弗里曼提及的五项原生家庭的重要角色，让我们了解原生家庭对夫妻关系的影响来看：
1. 人从家庭的经历中，不可能没有情感未了的需要，例如：来自没安全感家庭的，想在配偶身上找到安全感。
2. 我们择偶时是希望在情感上得到我们在原生家庭中未得到的需要，例如：父母的肯定，需要感到自己独特等。
3. 我们都带着这些未了的情感包袱，希望在新的婚姻关系或家庭中得到解决。
4. 我们在原生家庭得不到家庭的满足，就会只顾索求，没有能力为择偶付出。这看法虽然有点悲观，但是我们如果勇于面对自己原生家庭的问题，就有新的动力重新去爱。
5. 关系上的问题大多是因为原生家庭未解的结，而多于因为缺乏委身、关心和爱。这种看法或许带有谅解和盼望，当然背后不是鼓励你将埋怨归咎于原生家庭，而是鼓励你去正视家庭遗留下来的问题。
但是也有例外情况，比如原生家庭中父母有一方品性特别恶劣但是孩子品学兼优成才，或是原生家庭中父母双方事业成功但是孩子十分放纵叛逆则是另类情况。前者是需要原生家庭中的这个人及时认识到家庭中存在的负面因素，通过读书或是社会经验获取的方式找到正确的世界观人生观，并从心里有主动克制负面因素毅力，即及时做出正确的改变并找到合理方式尽量克服原生家庭的消极因素。后者则多是因为父母事业有成，但是在孩子幼童、青少年时期没有及时给予爱和耐心的指导与教育，使得孩子在自己的人生中没有对正确方向的认知。所以这两种也不乏是典型现象。
所以，我们需要直视原生家庭遗留给我们的负面影响，通过读书和与有知识之人交流沟通，从而有意识的做出积极的改变。环境对人的影响是很大的，对于孩子而言，家庭就是孩子的成长环境。作为教师，应该对孩子言传身教，家长更是如此。三观的好坏全凭孩子耳渲目染，什么样的家长就成就了什么样的孩子。朋友，您说呢？
