同事上周去做了体检，这个星期出报告了，报告很差，各种不合格。她跟我们说的时候，我们为她感到难过的同时也难以置信，因为她是我们当中体质较好的人，一年到头几乎没有生过病，感冒发烧这些几年才碰上一次。这次体检后医生跟她说有“嘌呤代谢障碍”，已经有高尿酸血症了，说真的，我听她说才知道这些医学名词，听完后我和文辉老师已经排时间，要去做体检了。同事说幸亏去做了身体检查，前一段时间她的脚有点疼，以为是缺钙，按照惯例肯定是只买钙片补钙，而不会去调整身体的，可能很快就发展成痛风了。这次体检后，知道原因了，发现得早，马上制定了“管住嘴，迈开腿，多喝水！”这个计划，坚决执行，让身体慢慢恢复健康，改善体质。
看到同事的这个例子，就想到给孩子做“学习能力测评”，其实也是一个体检—“大脑学习力的体检”。像很多家长反应孩子的问题，说看他不够专注，上课不认真，对不喜欢的科目不用心，学习偏科，不够努力等等。这些都是表面现象的问题，不知道他根本的原因是什么，是因为视觉记忆弱或听觉记忆差导致的不专注吗？还是空间和逻辑能力有落差导致的偏科呢？也有可能是家庭教育和学校的教育不够或者太快………具体是什么原因，不能光靠经验去猜，要用科学的方法去找原因、找问题，再结合到个人，用最适合他的方案去解决问题、提升能力。
身体检查跟学习力检查，原理都是一样的。要改善就从根源抓起，想知道具体原因，检查后就知道，有结果、好解决！
别等问题严重了再处理！
