今天上了一堂公开课《妈妈睡了》,二年级的孩子们一看到那么多个老师听课怯场了,发言声音小声,小组合作学习的成效也出不来,学校陈主任的一番话让我幡然醒悟,课堂上的小组激励评价不仅仅应该指向回答问题上的加分表扬,更是可以从回答问题声音响亮进行正面引导评价,谁回答问题声音最响亮最自信大胆,谁就可以赢得这个积分,这是引导孩子们自信大胆的一个有效措施。
如何正面引导课堂评价
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