选择往往发生在人生的十字路口，它令我们迷惘无助和焦虑，学会选择也就是学会认清自己以及自己在这个世界上的位置。
王峰说：“我该如何存在”！
满意原则和最优原则
所谓的满意原则，就是人会从自己最熟悉的开始逐一进行考察，如果考察到一个满足内心标准的选项，就会采纳这个选项，余下的选项就废弃了，而不是对比所有选项，然后选出其中最好的。
实际应用中也要考虑沉没成本。
一个成熟的人，他的标准来自于他的内心，而大多数人却受环境左右。
“炒掉”学校
环境的作用很大，别忘了，你依然具有选择的能力。
你是否对你的学校满意？如果不满意，你可以选择炒掉自己的学校，打破旧环境的束缚，寻找更高层次的新环境，比如努力学习继续深造，比如选择网络上高水平的在线课程，选择国内外优秀的教材，和优秀的同学交流，选择参加就有挑战性的各类比赛，在校外报个职业培训班。
价值意识、格局
价值意识就是知道自己的价值所在，人生中到底要什么，追求什么。
一个人为自己的内心树立什么样的最高目标，设定什么样的价值尺度，反映了他的格局。何为格局？格局就是看不见的盲众、看自己的逐利者、看天地的理念人、看众生的至善之人。盲众看到的是幻象和噪音，逐利者看到的是自己的能力和欲望，那么理念人看到的是这个世界深处的真和美，而至善的人看到的是自我与世界、自我与整个人类之间的纽带。
隐含假设
当我们陷于某个人生困局时，困住我们的不仅有外界的客观事实，还有我们过去的经历，习惯和思维惯性，这些东西会让我们思考时自动植入隐含假设，从而限制了思考的角度范围，其结果是我们通常只是在两三个可选选项中做决定，而意识不到更多的可能选项。
可见选项和可能选项
可见选项是我们的个人经验和当前的情境中自动产生，无需主动探索和发现的。
可能选项，是未被发现的潜在可能性，来自于我们关联的未知世界或者已知事物的深层信息，需要我们主动探索发现。
四中隐含假设
这种普遍的隐含假设第一种类型是，赛道假设，比如不要让孩子输在起跑线上，起点很重要；第二种是低关联假设，就说有人暗自认同人生的种种经历之间相互独立，不存在什么关联；第三种是僵固型心智，就是很多人认为自己天赋不够或者智商平平。第四种假设是零和博弈，他们暗自认同，人与人的竞争中更倾向于从别人那里争夺利益，而很少就构想双赢的方案。
三种新的思维框架，探寻新的可能
第一个框架是目标悬置，让我们生活、学业和事业的安排更加灵活，辗转腾挪更多的空间。
第二个框架是能力嫁接，能力是可以迁移的，他也可以在某些你尚未发现的领域有用武之地，试着去寻找、施展你既有能力的其他可能性，为你的能力找到新的使用空间，也不是为寻找人生突破口的一个方法。
第三个框架是特性改造，比如我们可以把自己的爱好，变成一种严肃的东西。常见方法就是把一件事的消费型兴趣升级为生产线型兴趣，让热爱更加地持续，也是把兴趣变成事业的前提。
总之永远不要放弃寻找第三选择，因为最好的选择往往来自更高目标指引下的我们的创造。
选择太多怎么办？
该如何从众多的选择中找到一个最适合自己的，并确信这个选择是正确的呢？基本的方法就是精细化思考，利用适当的工具，对各个选项的不同方面进行深入、细致的分析，最后综合分析结果得出答案。
整理采铜《精进》第二章如何选择
