县直中学 张向丽
在两天的培训时间里，我们的老师上了六节公开课，余映潮老师评了六节课，总结余老师的评课流程，是这样的：首先是讲课教师的教学流程，细到开始结束时间，老师说了什么，设计了什么问题，怎样处理的，学生活动了什么，效果怎样等都会说明，对一些关键时刻会特别点出。洋洋洒洒的教学流程回放，可见余老师听课的认真专注一丝不苟。
接着是课例分析，指出讲课亮点。对于我们的老师讲课的优点，大到活动设计，小到细节问题处理，只要是好的方面，余老师不吝美言，给予充分肯定。
第三是细节观察，指出存在的问题。他从教学流程设计，学生活动效果，老师教学习惯和技能等方面指出存在的问题，是一针见血指出来的但言辞又不犀利，让人乐于接受，充分展现了他的师者长者之风。
最后余老师给出他的讲这一课的新的创意，无论是品句之法还是板块式主问题的讲解运用，娓娓道来，深入浅出，让人听着既有醍醐灌顶之感又如沐春风。
站着巨人的肩膀上我们可以看得更远，聆听大师的智慧，我们可以学得更多，成长更快更好！
