孩子说：妈妈，我这次考试退步了，你会不会不高兴。

我：很正常啊！我没事儿，你呢？

孩子：我觉得有点那个什么，不过没事儿的，下次可以赶赶。

我：嗯，是的，学习震荡起伏都是很正常的，你也努力了，正好借机好好沉一沉，怎么样才会比现在好呢？

孩子：分析分析找找原因，以后做好，不用担心我，我一定可以调整的。

……

其实，学习是孩子的事情，以前的我会很有情绪，并且还会感染孩子，本来不怎么样的也就怎么样了，甚至更不好，现在不会了，无论什么样的状态只要孩子能接受，与我无关，我只是她说说我听听，听完就完了。

今天又随口说一句：这分数可能上个二本？

一句无意的话惹孩子不高兴了，她说：谁这样说我都能接受，就是妈妈你说了我受不了。

哎呀!话真的不能乱说的，孩子感觉到了我的失望情绪，觉得自己不够努力，其实是听者有心了。我赶忙说：对不起宝贝，妈妈没有想太多，伤害到你了，真的抱歉。

孩子感伤一会儿没事了，哈哈，我也在学习，我是正常人，我也会稍不留神就出差错的，问题的出现就是学习改变的契机，就事论事也不行，时机不对呀!我被孩子教育了一回，感觉还不错。

没有好与不好，自己认为适合就行，就像鞋穿在自己脚上，别人永远不知道什么感觉。