一一班的家人们:   

大家好！

        时间总是过得好快，匆匆地，算上假期开学已经将近一个月了，在校时间也有三周了。每天都是这样的，大家都各自忙碌着各自的工作，不曾停止脚步，没有时间面对面的交流，偶尔有家长在放学时或是值日时询问我一两句孩子的情况，即使打电话或是发信息，也不能细聊孩子们的成长。   

        我是一个不太善于交流的人，又不太爱笑，所以初次接触，会给人难以接近的感觉。其实熟悉之后就会发现，我这个人比较直，有什么说什么，爱认真，对工作对自己要求比较严格，当然对课堂对学生也是如此。我想跟大家分享这些天孩子们的情况，可能会有点琐碎和唠叨，大家多包涵。

1.课堂

        绝大多数孩子都能在课堂上跟着老师的节奏步伐，轻松顺利地完成一节课的学习。大多数孩子都能在课堂上积极表现，有几个孩子还能坚持一节课保持端正坐姿，认真听讲，每节课都会得到老师的表扬。在这个年龄段，能够在40分钟的课堂里，有意注意的时间达到十几二十分钟，就是不错的了！只要孩子在课堂上能认真听讲，基本上就能学会当堂的知识。当然也不乏例外，现在的孩子都很有个性，甚至有特殊性，他们的想法和交流方式，让你意想不到，真需要老师和家长费些心思。在课堂上出现一些问题的孩子，我也都用一些零碎的时间，与家长沟通了，有的有明显的进步和改善，但有的效果不明显，有几个孩子听讲能力差或是不懂得听课，课上爱做小动作，玩学习用品，摸摸索索，注意力不集中，需要老师不停地提醒，不能正确或及时地完成老师下达的某项指令。课堂上我总是严格要求，及时指正的，这里不好一一点名，请家长平时多与老师沟通和交流，与老师保持一致，共同找到帮助孩子进步的办法。

        现在低年级阶段，正是培养孩子各项习惯的关键期，这个年龄段的孩子自制力差，需要老师和家长的监督、指导和训练。针对这样的孩子，只靠在课堂上的训练是不够的，需要家长花心思，下功夫，加强孩子的有意注意力的训练，比如训练孩子在一分钟时间内写好几个字，穿珠子，或是做其他的事情，培养孩子在规定的时间内集中注意力完成一件事情。

2.迟到

        几乎每天都会有孩子早读来晚了，最多的一天有六个孩子迟到了。早读是晨诵时间，是一天中孩子的精力最好的时候，我们在这个时间读诗背诵，用这样的方式开启新的一天。仅仅只有20分钟的时间，迟到了，孩子就错过了。请大家注意按时送孩子入校，告诉孩子守时，从小就让孩子有时间观念。

3.值日

        孩子进去学校，进入班级，就离不开集体，就要学习过集体生活。值日就是一个开始。它需要全组同学的共同合作去完成。之所以叫家长来教室，目的是帮助孩子做好指导，告诉孩子怎么去做，而不是替他做。其实还是我们做家长的缺少培养孩子劳动能力的意识，总认为孩子年龄还小，不会做，做不好，就带替孩子去做了。如果你不让他学着去做，他永远也不会。还有，值日是为大家服务的，是为了我们有一个良好的学习环境，值日小组是一个集体，是一个合作的团体，要注意给孩子一个集体意识。我是小组的一员，我的任务是擦好桌椅，我摆放的整齐吗？我的同学倒垃圾遇到困难，我要不要帮助他？我的任务完成了，我们组的同学还没有打扫完卫生，我能不能先走？这些都是我们要教育孩子的，是要我们给孩子做好表率，做好榜样的！  在学生成长进步的道路上，家长的作用不可小视，因为家长是孩子的“第一任老师”、“启蒙老师”，只有从自身做起，当好榜样，才能潜移默化地影响和塑造孩子的品质，从而使学校教育和社会教育更好地得到延伸，使孩子健康快乐地成长，成为社会的有用之才。

4.各种回执单或表格

        前段时间学校需要上交的回执，虽然有些频繁，但是我们要按时上交。家长要提醒孩子自己的事情要记得完成。一旦有孩子的没有交给老师，我只好一一核对，查出没交的名单再通知大家，费时费力。 希望大家继续及时督促孩子，积极配合，完成学校交给我们的任务。

5.孩子的健康

        关于孩子身体不舒服的事情，如果提前知道的，请大家给我或者赵老师打电话，让我们多留心孩子的状况。因为有的孩子胆子小不敢跟老师说明情况，有的孩子很体贴老师，怕老师忙而不给老师说。我要说的是:孩子的身心健康比学习更重要。   

6.阅读和说写日记

      我们不再是幼儿园，我们上了一年级就是正式开始学习旅程，我们想让孩子快乐成长，但是学习本身就不是一件快乐的事，需要付出，需要努力，需要吃苦。阅读的重要性，已经不需要我再重复了，想必大家都知道的！我们每天晚上的阅读打卡不能停，滴水能穿石。我们班孩子的阅读能力还是有差距的，大家也可以在打卡里听一听，有的孩子已经能顺畅的阅读了，像我们班的宋慧晨同学，我印象比较深，从发音，到识字量，到朗读的流畅度，包括语感，都是比较好的。家长不用一个字一个字叫孩子拼读，这样就把句子读破了，还怎么让孩子去理解，更不知道自己读了什么。可以教孩子一句话一句话地读，也可以大人读给他听，但要让他和你一起看着书听读，日久天长，他会自然而然认识好多字。因为我在自己家孩子的身上看到了读书的好处，我愿意让咱们大家的孩子都能爱上阅读。孩子能养成读书的好习惯，语文一定不会差的。如果以前没有注重阅读，从一年级开始一点不晚，请相信我。

      说写日记也要坚持。它是一个对孩子表达能力的训练，为写作打基础的。刚开始都会遇到这样那样的困难，我们不要怕孩子不会说，说不好，其实他们的潜力是我们大人想象不到的。哪怕只有一句话，几个字，只要能表达出一个完整清楚的意思就行。家长要有意识的加以引导，孩子说得好的句子要多重复，多鼓励，指导孩子看图写话或是作文，记住这句话：绝对不批评，重复好句子！这是专家给我们总结的方法，我们试着做起来。

7.家校共育

      虽然老师在学校里上课，但是家校合育才能开出灿烂的生命之花。现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。学生是在学校、家庭和社会的共同影响下成长的。苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”和谐班集体的建设离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解。家长委员会是家长和班集体沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系。班主任老师需要家委会，孩子们需要家委会，我们的班集体更需要家委会。 我们的家委会成员已经初步确定，每个小组群里有一名家委会成员，也就是每个小组的组长，一共5名，负责一个组的学习或是其他活动的组织，协助老师的工作，感谢你们的辛勤付出！

        家委会成员确立了，我们还要再选出一位有威望，有能力的家长，担任我们班的家委会主任。这是我们班的一件大事。大家可以在小组群里讨论交流一下，发表一下意见，推荐或自我推荐，推选出我们大家都信任的家委会主任，带动好我们班的家委会工作，做好我们的家校共育！

        再唠叨几句，第一，和学习无关的物品，包括玩具和零食，一律不准让孩子带到学校，每天提醒孩子在家里削好5支铅笔，橡皮带一块，尺子一把，贴好标签，再带到学校。这样他们就不再课堂上当玩具了。如果我在课堂上看见他们玩，我会没收。每天回家后检查孩子的学习用品是否缺少。课前准备要求是课桌的右上角放下节课要用的课本，笔槽里放铅笔，圆形槽里放橡皮。其他物品没有要求，一律不能放。第二，教给孩子整理书包，不要代办或包办，他终究会长出自己的翅膀。这两天孩子们有的没带课本，有的没带铅笔，有的说爸爸妈妈给自己放的，自己找不到。所以我们就要教会他自己的事情自己做，不会的再教。第三，教给孩子系鞋带。我很想教他们，但是最近这两天，每天开两个会，我不能及时批改作业，课间就十分钟，孩子们还要准备他们自己的事，我就没时间教孩子系鞋带，所以咱们大家在家里一定要教会孩子。   

        好习惯，益终生！为了咱们的孩子，我们多付出一点，让孩子打下良好的基础。有事情多沟通，有问题多交流，有意见请提出，只要是对孩子好的，我们都可以改进。