读书笔记之《全脑教养法》01
听完张旎老师的讲座，我立马在网上买下了这本书，感悟颇深，来此分享一下，愿有缘人看见。
此书共讲12个培养“全脑”儿童的方法，为我们遇见育儿难题提供了技法，更首先提出了人脑不仅分为左脑，右脑，还分为上脑下脑，了解大脑，整合大脑的理论基础。
在此书中，始终贯穿着一种思想，我们要想养育好孩子，培养好孩子，整合好孩子的大脑，作为父母要起到引导和帮助的作用,首先，我们要整合我们自己！
其实，这就是一个难题？
为什么？我记得小时候一旦有事情做的不合父母心意，轻则大吵一顿，重则可能要挨打，而在我妈妈小时候，重男轻女甚是严重，妈妈无数次提起，她小时候外婆烙完饼，每次分到我妈妈那里就没有了，当时是四个儿子，一个女儿，这一个女儿也是多余的，妈妈总是在吃饭时含着泪水，那年月身为女孩多吃点饭就是天大的错误。
后来有了小姨，是最小的孩子，但小姨也常说，小时候外公总说，养你还不如养一头猪！
在这样悲苦环境下长大的女孩，成为母亲后，她们能有多么高明的办法去培养她们的下一代？谁人不是，用最熟悉的手法解决自己遇到的问题，孩子哭了，就打，这种简单粗暴的教育衍袭下来，可能还会传递下去！
父母本身就带着深深地成长烙印，不幸的童年，吃不饱的小时候，缺爱的女孩，被暴打，被辱骂……，他们没有被他们的父母温柔以待过，所以也存在极大的可能想爱却爱不好。
非常庆幸，我们活在最好的时代，我们有幸能过上吃饱穿暖的生活，有幸成长在重男轻女不那么严重，有幸遇见我们国家经济快速发展，家家户户奔小康，更有幸地是这是一个“把孩子当宝”的时代！
感谢计划生育，让孩子成为稀缺品，让大部分孩子，包括女孩都能感受到来自父母，来自家人，比以往的时代――更多的爱，人们开始考虑怎么把孩子培养好，而不是多生几个儿子，能打过隔壁王老五家的几兄弟！
孩子的数量少后，人们倾注了更多的爱给现有的孩子，那么孩子就比以往更幸福了吗？
物质上来说是的，但是，我们的教育方式还是很原始，即便在21世纪的今天，把孩子当做私有物品，说打就打也十分普遍！上百度搜一下，把孩子打死的事也时有发生。
绝大部分家长再粗暴对待孩子时，并不是不爱孩子，只是不爱孩子的可恶行为，可是我们中国还有这些话，不打不成才，棍棒之下出孝子……打孩子理所当然，似乎打孩子就是教育！打孩子的土壤深厚肥沃！
请停止伤害孩子！！！
让每一朵花都有机会绽放！！！
我们从上一辈习来的棍棒教育，适可而止吧！！！
想想你，有没有因为父母的辱骂在成年后依然悲愤不已！
想想你，是不是还记得父母曾经狠狠打一顿而心生恐惧！
想想你，会不会很想拥抱受尽委屈的自己！
那么，从我们开始，学学怎么做合格的父母！
首先，不要伤害孩子。
其次，跳出当时的情境，让自己平静下来！
接下来，试试“运动身体，抚平情绪”技术，让自己的大脑进入一个整合的状态，而且可以给孩子示范一些快速调节自我的绝招，孩子也能用！
最后，尽快修复与孩子的关系！
其实这几点，告诉我们不要在情绪激动时去“教育”，因为你传播的是情绪，孩子很聪明，你处理问题的情绪他们也能学会，回想一下，你传播情绪的模样是不是几十年前你父母对待你的样子，你认可那样的教育吗？
你希望你的孩子遇见问题时如何处理呢？
你对孩子处理问题的方法，会影响到以后孩子教育下一代的方式，这是真正的代代相传，这也是为什么古语会说，一个母亲至少影响三代人。
总结一下，我们不能再衍袭以往的棍棒教育，我们要保护孩子不受伤害，不在情绪激动时伤害孩子，遇见问题，先处理情绪，后解决问题！
作为父母，我们是和孩子一起在成长，成长的路上总会遇见各种问题，我们也需要学习如何做一个不让孩子恐惧的父母，不让孩子讨厌的父母，还有享受亲子关系！等……
这篇内容叫做“整合我们自己”，在全书只占一页半，但位置是举足轻重的，如果父母本身就是不成熟的教育者，他们又该怎样去引导自己的孩子？全书的12种方法可能在遇见问题时都被情绪碾压到根本想不起来，那又何谈学以致用？
所以文中所提到的四点至关重要，需要不断练习，反复使用，形成习惯，才能促成我们成为更好的自己，然后才是更好的父母！
