今天来聊一聊，想象力与绘本之间的关系。
童年的时期，我没有看过绘本，但是那个时候连环画确实非常的流行，我还深切地感受到，每到暑假或寒假的时候，我会把看过连环画又翻出来看一遍，因为那个时候家中书的资源真的是太少了。以前姑姑有买过一些琼瑶写的小说，自己那个时候大概是十二三岁的时候吧，也是每到假期时一次一次地翻开来看，我在想如果那个时候家里可以有多一点书就好了，因为那个时候我自己是非常喜欢看书的，我觉得那个时候也没有任何人给任何压力，我就是很简单很单纯的喜欢看书。除了爷爷有点喜欢看书之外，我没有见到过父母看书 错过了的敏感期，现在也回不来了！
家长们都有着不让孩子输在起跑线上的一些想法，认为给孩子读书就是要让孩子多认识字，可是当孩子的认知没有发展到识字阶段，要怎么样去让孩子识字呢？怎么样让孩子去理解书中的内容呢？那这个时候是不是绘本是一个很好的帮助？它让你的孩子在不识字的时候，可以通过他的眼睛去看到画面，去理解书的内容；透过耳朵可以听到爸爸妈妈讲的故事，去理解书中的内容，这难道不也是一种读书的方式吗？难道仅仅是为了让小孩子去识字吗？识字只是一种手段，而不是我们终极的目的吧！
今天不是说要聊聊想象力与绘本之间的关系吗？在合适的季节没有播种，那到了秋天，想要收获是很困难的，就恰如在孩子敏感期没有给到她想要的东西，然后错过了是不是也很难去弥补？因为错过了孩子学习最好的敏感期，这也就是像我刚才在讲我自己。当孩子还小的时候，家长们也不应该把识字去当作一个终极的目的，而是让小孩子的眼睛，让小孩子的耳朵去感受这个绘本的力量，这样无形中一幅一幅的画面，就在我们的孩子的脑中形成了。这是不是就在开发孩子的想象力呢？同时透过父母温暖的语言来讲解，以及孩子自身的理解，是不是在想象力的空间上面得到了独一无二的训练呢？
