或许今天是我的电子元年，受疫情影响（我的工作室在市北），周末的咨询不得不尝试一下线上视频咨询。在这之前，我一直坚守不走线上，原因很简单，线上咨询效果打折扣。可是，目前预约咨询的到了元旦之后，如果往后挪，实在不落忍。那就试一试吧！
我又一次感受到了一个被埋没的天赋型选手，然而却被父母忽视。当孩子谈到对绘画的理解时，眼里放光，全然没有之前的抑郁寡欢的样子。还有一个点，从她情绪情感的细腻角度来看，我猜孩子的语文尤其是作文一定很出色。果不其然，询问下来，孩子说她写的几乎每一篇作文都作为范文，稍有不讨巧，就是自己洋洋洒洒总是超出字数限制。不同角度分析下来，我坚定如果这孩子去学艺术绝对很有灵性，必成大器。
或许是有自己的成长痕迹影响，我对艺术、体育类特长向来敏感。我初一时第一次参加书法比赛，拿了一个年级第一。后来凭着兴趣，自己坚持了好多年的临习。我初二时又遇到一位美术老师做班主任，记得陈老师让我去看国画展，大体的意思就是你有很好的书法基础，不妨将来去学国画。我虽然心动，然而家境贫寒，笔墨纸砚对我家来说高不可攀，最终不了了之。但我那时候喜欢去班主任的画室，耳濡目染，对艺术颇有感情。
大概四年前，一个初三的女孩来找我。评估下来，孩子学习成绩确实给我感觉提升有限，可是初三来了，怎么办？我试着看看孩子有没有别的路径可走。妈妈手机里正好有孩子的作品，我看了看，确实不错，毕竟才学半年，有绘画天赋。我直言不讳，以孩子目前的成绩和学习状态，估计明年中考普高有危险，既然孩子有绘画天赋，不妨走绘画这条路。当时，我的书稿《学习好其实并不难》已成型，其中有一幅手绘插画还没有找到合适的人选。我就跟她求一份手稿，承诺在插图作者栏署上她的名字。
我不知晓这样的举动是否能激励孩子，但是我的初心是这样的。第二年中考，孩子确实没有考上普高，但孩子的绘画成绩很好，去了私立高中。高中三年，孩子的专业成绩非常优秀。校考拿到了清华美院、天津美院等学校的证，省考成绩也是全省名列前茅。我和孩子妈妈最期待的是清华美院，结果遗憾地与清华美院失之交臂，最终去了山东大学（她妈妈更喜欢综合性院校，没有去选择去其他美院）。
昨天晚上这孩子，我更喜欢的是她不但有绘画天分，而且她在文学上的感受力很强。文学艺术有天分的人，向来在情绪情感上细腻深刻，然而这样的人，因为敏感，容易在人际关系中受伤。如果又搁上一个超理智、苛责的父母的话，孩子会比较痛苦，但愿父母能给孩子好的土壤。
二十多年前，我还在鲁东大学教学，一个高中绘画特长生来咨询。我至今记得特别清楚，孩子是蓬莱的，正好在烟台的画室里画画。我当时给孩子做了一个卡特尔十六种人格因素测试，测试结果让我大吃一惊，一般来说，普通人的分值都以居中为主，两端分极少。然而，那孩子十六个因素竟然有14个因子都在两端（极高和极低），说明个性鲜明，而且非常契合艺术家的人格特质。当时，孩子苦于自己的作品不被画室的老师看好，信心受挫。我跟他说，艺术主观性太强，希望他不要太受画室老师的评价影响。凭测试结果来看，我觉得你的人格特征吻合艺术家，个性鲜明，具有创新气质，我相信你坚持下去必有成就。没有想到，我的预判非常精准，后来的专业考试他考了西安美院专业第二名。知道成绩后，孩子兴奋地跑过来跟我报喜。
我一直非常羡慕有天赋的孩子，那是老天爷赏饭吃。我也一直耿耿于怀我的书法爱好，一直心中有遗憾，或许只能留到老年大学了。但愿每一个有天赋的孩子不要被辜负！
刘启辉，青岛理工大学社会工作系副教授，先后出版畅销书《其实你不懂孩子》《学习好其实并不难》。
