这句话也可以反过来这么说：一个思维勤奋者，做什么都更容易比他人有收获。
就拿最常见的读书来说吧。不少人爱读书，读得也不少，可一年两年下来，生活依旧，困惑仍在。问题不在于读得少，而在于读得“太轻松”——只带眼睛，不带脑子。
普通人读书很容易停留在“接收”层面：划重点、摘金句，满足于“读完了”“知道大概讲什么了”的状态。
往往这种读法也就造就了过目既忘的结果，一段时间后，甚至连书名都讲不全。
而一个思维勤奋的阅读者，却能把一本书的价值榨取十倍。那么他们是怎么读书的呢？
具体来说，可以分为四个层次：
第一层：用自己的话解说
合上书，尝试用两三句话向朋友解释这本书的核心价值。
如果你需要翻书才能说清楚，说明你只是“看到”了文字，没有“抓住”思想。
就好像我又一次听到一个朋友是这么解说《思考，快与慢》的：它不是关于思考“两个系统”，而是关于“我们为何会自信地犯错”。
第二层：勇敢地质疑
面对任何观点，问三个问题：这个结论的前提是什么？证据足够吗？逻辑有没有漏洞？比如读到“直觉常犯错”时，想一想：有没有直觉特别准的情况？这让你从被动接受变为主动探究。
第三层：把它织入已有的知识网
这就像罗振宇介绍过的“缝扣子”读书法，把新知识缝到已有的知识网络上，这样不但不会忘记，还能够新旧打通，融会贯通。
例如在读《思考，快与慢》书中的“锚定效应”，就要思考这个概念解释了我生活中的什么现象？与我读过的哪本书相通？与我哪次成功或失败相关？这样，很可能你就能解释为什么总在打折时买不需要的东西这样一件很普通的小事。
第四层：设计一个微小行动
真正的改变不来自于“我知道了”，而来自于“我行动了”。从每本书中提取一个最触动你的知识点原则，设计一个明天就能开始的微小行动。
例如，在读完《思考，快与慢》后，在做任何金额超过1000元的决定前，强制自己等待24小时，让“理性的系统2”有机会介入。
就这样，一个思维勤奋的阅读者，同样是读书，别人在收集信息时，你在构建思想；别人在追逐数量时，你在收获改变。
2026年，好好地读3-4本书，让自己实现从读者到思考者的跃迁。
