快23个月的芃芃
芃芃现在看到别人吃东西，就会眼巴巴的望着，眼睛里尽是很想吃又不敢要的眼神。
昨天晚上妈妈给她买了两根棒棒糖，作为早上奖励的兑现。在吃了一根之后（为了不让她多吃，一小半让她和妈妈分享），她又去翻出第二根来，然后用求助的眼神，想让我们三个大人帮她撕去塑料包装，这时我们都说不可以，刚才还沉浸在吃糖的喜悦中，一转眼就“哇”的大哭起来。
爱哭又爱笑，变脸级的
我赶紧蹲下来看着她，她竟然一边哭，用手抹着眼泪，一边朝我走过来。她用小手搂着我的脖子，我也抱着她，顺势拍拍她的背，帮她擦眼泪，不一会儿她的眼泪就止住了。然后我们和她说糖糖明天再吃，她也同意了。
最近在和芃芃的互动中，体会到【平视】的重要，芃芃现在可以通过语言来表达她的需求，她也能听懂大人的话，但是毕竟这个月龄的孩子，对大人的话还是很粗浅的理解，所以借用NLP里的一个概念：处理问题之前先处理情绪。芃芃这里还不是情绪，她更多是天性，我们尊重她的天性，适当的满足，在超出的部分，不是用@哄骗的方式吓她或者给她不兑现的“期待”，这都不利于她的成长。
在和外婆一起带芃芃的过程中，注意到外婆有时会用吓哄骗等非常不好的方式，这个时候我没有直接和岳母说“不可以”，而是借势把芃芃抱过来，用正向的话引导她。
在照顾者的这个层面上，我认同这种说法：照顾者关系的和谐比教育内容的正确更加重要，如果为了教育内容方式的正确与否争论不休，反而会让孩子无所适从。
两代人一起照顾孩子，大人之间相互尊重，求同存异。
