一、案例实施背景
随着互联网的迅猛发展，网络已成为当代大学生获取信息、交流思想、表达诉求的重要渠道，网络思政工作也随之成为高校思想政治教育的重要阵地。医学院学生作为未来医疗行业的从业者，其思想观念、价值取向和专业素养不仅关系到个人的成长发展，更关乎人民群众的健康福祉。然而，当前医学院学生获取信息的渠道日益多元化，网络信息的海量性和复杂性对他们的思想产生了深刻影响，给高校医学院学生党员培养工作带来了新的挑战与机遇。
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”和“网络育人”的重要指示精神，针对传统党建存在的“理论学习浅层化、实践育人碎片化、服务覆盖局限化、网络育人被动化”等问题，工作室积极探索将网络思政与医学院学生党员培养相结合的教育模式。学院充分认识到网络思政在医学院学生党员培养中的重要作用，将其作为提升党员培养质量、增强党组织影响力的重要抓手。通过加强网络思政建设，学院旨在引导学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强党性修养，培养具有高尚医德和精湛医术的医学人才。
二、案例实施基本情况
本案例的实施依托于韶关学院网络思政工作室，以医学院学生党员培养为核心任务，充分利用互联网平台的便捷性和互动性，构建了一个集理论学习、实践交流、资源共享于一体的综合性网络育人平台。通过这一平台，医学院学生党员能够随时随地参与线上学习、讨论和交流，有效突破了传统党建中理论学习在时间和空间上的限制。同时，工作室立足医学专业特色，学院创新性地构建了以“党建 + 医德 + 网络思政”为核心的育人模式，着力打造了“理论铸魂有深度、实践强基有力度、网络赋能有广度、医路领航有精度”的医学院学生党建品牌。通过依托“第一课堂”固本培元、“第二课堂”智慧润心、“第三课堂”知行合一、“第四课堂”以考研指导强化专业素养、以学术赋能点亮职业征程，构建了四位联动、医路精进的特色育人体系。聚焦“仁心、精术、济世”主线，探索“铸魂、强能、暖心、融网”四大路径，着力培养兼具政治素养、专业能力、人文情怀与网络素养的医学人才，推动党建工作与医学人才培养的深度融合。
三、案例实施过程
（一）一铸魂，深耕理论武装，筑牢医学院学生党员培养思想基
“一铸魂”项目通过深入推进理论武装“铸魂工程”（第一课堂），旨在强化医学院学生党员的思想引领，将党的理论精髓深植医学院学生心中。依托“三会一课”的形式，常态化开展政治理论学习；定期组织专题研讨会、读书分享会、考研经验分享会等活动，鼓励学生党员结合医学专业特色，将理论学习与实践相结合，提升医学院学生党员的思想觉悟和综合素质。同时，与红色教育基地、革命纪念馆等建立合作关系，打造“校外红色课堂”，进一步丰富学生党员的学习体验和实践机会。此外，定期邀请校内外党建专家和优秀党员代表举办专题讲座，结合医学专业特点，将党的理论与医学伦理、医学史等相融合，使理论学习更贴近医学院学生实际，增强学习的吸引力和感染力。
（二）一强基，拓展实践维度，夯实医学院学生党员培养实践根基
“一实践”将医学院学生党员培养与社会实践有效融合，推进第二课堂（社会实践课堂），为学生党员提供实践机会。一是组织志愿服务、社区服务等社会实践活动，让学生党员深入基层群众，了解社会与民生，增强责任感与奉献精神，加深对党的信任拥护。二是开展医学实习、科研等专业实践活动，锤炼学生党员技能能力。三是与社区、医院建立实践基地，提供稳定实践平台。四是依托学院“双百行动”，针对南雄中小学生健康需求，开展“青苗健康守护计划”与义诊活动。这些实践使学生党员能将理论用于实际，解决问题，提升综合素质，加强与基层群众联系，体会党员责任使命，发挥先锋模范作用。实践基地与活动为学生党员提供长期稳定平台，助其成长进步，将理论转化为能力，坚定扎根基层、服务人民信念，让医者仁心在实践中彰显。
（三）一提升，创新网络育人，开启医学院学生党员培养数字新篇章
“一提升”将医学院学生党员培养与网络思政教育结合，探索“互联网+学生党员教育”新模式，打造第三课堂（线上指尖课堂）网络育人新平台，实现党员教育与现代信息技术深度融合。一是精准对接需求，打造个性化学习空间。利用新媒体平台优势，包装学生想听内容，制作思政微党课、微视频、微网文，如《一盏煤油灯的故事》《一块银元》等，以碎片化形式传递党史和爱国主义教育内容。二是创新供给手段，构建沉浸式学习体验。借助虚拟现实技术打造“红色虚拟课堂”，如《红医铸魂，岐黄赋能——“双百行动”下中医阁里的红色传承》等AI情景党课，模拟历史事件和场景，让学生党员感受党的历史。同时，开设“生活中的思政”栏目，分享正能量故事、解读热点事件思政元素，增强思政教育吸引力和感染力，提升育人实效。总之，第三课堂致力于培养更多优秀学生党员。
（四）一领航，聚焦专业特色，打造医学院学生党员培养新范式
“一领航”将医学院学生党员培养与专业学习融合，针对学生热衷考研特点，推进第四课堂（“医路精研”领航课堂）。一是构建“研途导航”考研支持体系，覆盖本科各阶段，实现考研指导全程化、专业化与精细化；二是打造科研能力精进体系，确保科研人才培养精准化与可持续发展；三是建立“认知 - 规划 - 指导”三位一体职业赋能体系，实现医教研融合与学生职业发展统一。自2016年起，医学院系统推进毕业生考研工作，十年来聚焦人才培养质量提升，秉持结合发展与实践的工作理念，探索“双螺旋”式考研工作模式，打造全方位考研护航体系。其决心与毅力培育出大批优秀考研学子，多年来数十名学生被双一流高校录取，展现考研育人新范式成效。2025届毕业生考研再创佳绩：355人报考（报考率51.9%，同比上升17.4%），168人拟录取（录取率24.5%，同比上升9.1%），其中临床医学本科专业160人拟录取，录取率30.8%，录取人数与比例均创十年之最。
2019级学生党员毕业生唐嘉鑫返校开展医学院2025年研究生复试现场咨询工作
四、主要成效以及经验与启示
（一）主要成效
1.医学院学生党员数量和质量明显提升
近年来，学院递交入党申请书的学生比例逐年攀升。与此同时，党员培养质量也稳步提高。具体成果如下：党支部成员共荣获国家级奖项6人次、省级荣誉22人次、校级荣誉237人次；科研项目中，国家级立项2项、省级立项3项、校级立项6项；发表学术论文5篇。此外，1个学生党支部荣获校级“先进基层党组织”和“样板党支部”称号，相关党建活动品牌受到南方+、羊城晚报等媒体平台的广泛报道。
2.医学院学生党员作用发挥更加充分
广大学生党员在学业上树立先进典型，近三年考研录取率稳定在40%左右，就业率超95%。同时，他们在各类活动中发挥模范带头作用，担任各级学生干部，承担组织、协调任务，发挥桥梁纽带作用。此外，学生党员积极走出校园，参与省、市、校及院级志愿活动，如社区义诊、健康宣教等，奉献医学知识与专业技能，展现责任感与担当。据不完全统计，截至2024年12月，医学院学生党员及入党申请人在广东省i志愿系统实名注册志愿者达14727人，累计志愿服务时长1933488.45小时，人均131.29小时。而且，学生党员累计参与50余场校园集中采血入库活动，有13名造血干细胞捐献者，如蓝泽，挽救多名白血病患者生命，践行医学生誓言。
这些举措拓宽了党员教育的广度和深度，提升了学院育人质量。
3.医学院学生党员组织建设更有活力
各党支部活力满满，结合学生党员实际需求与当下热点，激发“味点”、转化“槽点”、辨清“痛点”、回应“爆点”，高举旗帜、精准定位。成功推送《传承红医精神 未来我来》等一系列AI情景党课。《党建引领：“五微五心”育医才》和《卒中防控进邻里》分获韶关学院2023年基层党建工作创新案例二等奖和优秀奖。此外，各党支部积极探索“党建+专业”模式，将党建与医学专业知识结合，开展“健康宣讲进社区”等特色主题党日活动，提升了学生党员专业技能，增强其社会责任感与使命感。医学院学生党员组织建设更具活力，贴近实际与群众，获广泛好评。
（二）经验与启示
1.有态度，加强思想引领，筑牢医学院学生党员思想根基
在百年未有之大变局背景下，思想文化交流频繁，高校网络思政文化育人尤为重要。医学院学生党员作为先进群体，在模范带头等方面起关键作用。网络思政要助力医学院学生党员坚定理想信念、筑牢思想根基。各级各类新媒体平台应发布对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想的解读宣传内容，用先进理论占据网络高地，培养拥护党的领导和社会主义制度、为中国特色社会主义建设事业奋斗、能担当民族复兴大任的有用人才。
2.有厚度，拓宽育人渠道，构建医学院学生党员精神家园
网络文化是开展网络思政的重要内容，网络思政教育要贴近学生实际，从培养学生的爱校情怀出发，进而培育爱党和爱国情怀。高校网络思政文化育人要充分挖掘校本文化资源，结合校院两级情况，搭建载体，拓宽渠道，将校本文化的“水库”转化为思政育人的“活水”；用传统节日、时政热点、国家大事等进行策划，用学生喜闻乐见的形式开展网络育人，用民族精神滋养学生的思想。
3.有温度，贴近学生实际，增强医学院学生党员情感归属
运用网络思政开展医学院学生党员教育，要充分发挥学生的主体作用，贴近学生思想、精神和生活实际，打造有温度的网络思政文化，满足医学院学生党员成长和发展的需求和期待；设计学生喜闻乐见的课程和任务，运用青年话语体系、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，促进学生党员参与网络文化的生成与传播，鼓励学生党员主动参与短视频、网文、手抄报、漫画等网络文化作品的制作，引导学生用积极健康、文明向上的网络文艺作品影响身边同学、引领校园文化风尚、传递主流价值观。
