近来，教育上风云再起。先是把周末完整地归还给学生，接着是早晚自习自由安排。没想到这股龙卷风来时排山倒海，飞沙走砾，去时竟风卷残荷，了然无痕。真是“来也匆匆，去也匆匆”。只当闹了个乌龙，空欢喜一场罢了。

        犹记得那几日，整个校园都沸腾了。课间由原来的10分钟增至15分钟，学生们终于不总是趴桌睡觉，可以出去自由活动一会儿，也免去了如厕请假的尴尬。老师们可以从容地到办公室坐下，喝口水喘口气，不必赶趟似的串班了。人人脸上洋溢着幸福与欢乐。

      下午的阳光大课间，校园里到处是学生活动的身影。篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳……，他们蹦啊、跳啊、笑啊、闹啊……，散发出前所未有的青春活力。

      老师们凝重愁苦的眉毛舒展开来，不必再为周日下午返校而惴惴不安，晚上也能和家人一起吃饭聊天，陪孩子写作业读故事，享受天伦之乐了。他们整个人看上去松弛了许多，上课也偶尔开个玩笑，讲段趣事。个别调皮的孩子趁机插科打诨，师生关系和谐了不少。是啊！师生本就一体，怎会兵戎相见呢？

        晚自习让学生自由安排。白天大堆的作业，大部分学生写起来游刃有余，他们甚至有闲暇读一些课外书或写日记之类的。我调查了一下，大多数孩子为自己的作业能写完感到非常开心，并为能合理安排时间而感到自豪。可惜，这样的好日子并未持续多久。

        先是领导急了:“学生早上不起床晨读，一直到7点多才笑嘻嘻地晃进教室，长此以往，教学成绩怎能保证？这可不行。”于是乎，各种会议轮番上阵。先是班主任晚上值班，接着任课教师“自主”辅导，后又不断给学生加压，最终强制执行。又一周后，一切又被打回原形，早晚自习照旧，课间又缩至10分钟。

      当我向学生宣读这一规定的时候，笑着说:“就当原来咱们粗茶淡饭，后来吃了几天鸡鸭鱼肉，现在又回去了。”孩子们虽不乐意，却也无可奈何。

        临近考试，所有的自习课均被挤占。老师们斗志昂扬，激情澎湃。且看学生如何呢？瞌睡打盹、神游天外、两眼鳏鳏、黯然无神，教室里一片死寂。沉默，是孩子们此刻无声的反抗！

      这股教育春风，就这么匆匆而过，微动涟漪，如沙禽掠岸飞。每一次革新，都不是一蹴而就的，不仅是行为上的革新，更是思想上的蜕变。希望人们能真正从呵护孩子出发，而非一味转嫁焦虑，让孩子买单。