在这个“各自为王”的时代，无疑新媒体的平台让创业变得轻而易举，每个在行业中积累三五年的人，亦或者有一两年从业经验的人，都选择自立门户。这看似让不少人可以脱离朝九晚五、做事束手束脚的苦楚，但这现象为社会的发展带来的，难道仅仅是实现个人财富梦那样简单吗？
这个时代更新迭代太快了，一切都变成快销，没有人在乎产品，人们只在乎赚快钱。人们不需要什么家族产业，不以让自己的公司在时代中长存为目标，人们只有一个目标，赚一笔钱，然后收手。像谈一场无疾而终的恋爱心态一样，享受恋爱的美好瞬间，不需要责任。但天知道，虽然人口的数量早已让地球负重累累，假如每个人都抱着这种心态而丢掉繁衍的本性，人类便在这种心态取向中要自然而然断代了（当然现在愿意生孩子的人倒远比想要好好以匠心发展事业的人多得多）。
所谓快钱思维，导致的结果，绝不是万众创业的欣欣向荣，而是所有行业趋向碎片化。碎片化的时代，碎片化的思维，碎片化的行业，就像我们碎片化的阅读一样，没有深邃的思考，仅仅流量的叠加与堆砌，无法内化为进步动力的流量，最终并不会产生真正的变革与发展。
全面发展绝不是要用来否定“术业有专攻”的。人的精力时间毕竟有限，原本该设计的设计，该生产的生产，该营销的营销，每个人在自己擅长与喜欢的领域不断投入钻研，终于成为这一领域的精英，这一群精英组合在一起就可以引领行业发展带来巨变。当然在他们成为领域精英的过程中，会相互学习，却决不因为自己懂了一点皮毛就觉得自己无所不知。而现实的状况，恰恰是，人们没有任何耐心，随便创业，随便失败，又随便涌入其他行业，结果是按统计数据来看，公司数量多不胜数，真正有想法有价值的产品却几乎没有，行业本身是停滞的。这在文化教育行业尤为明显。
以教育行业来说，教育和每个人息息相关，却没有人愿意沉下心来真正让教育行业发生发生质的改变，大小辅导机构到处都是，没有一家机构真能以培养孩子独立人格自由精神为主，每个机构都应所谓分数需求，大行高效学习一节课提五分十分之道，可悲哀的是，这分数是谁需要呢？如果学生失了对知识的渴求，这分数有任何意义吗？不过数字而已！可是我们整个社会就在追求这个毫无意义的数字，无奈而心甘情愿地求着。稀里糊涂在教育行业中赚着糊口的钱，以教育行业的发展和孩子的以及人类的未来为代价。
而更不可调和的矛盾则在于，想要专心做事，毫无创业野心的人也是不得安生的。整个时代都在躁动，个人这微小的一分子，有何能耐独善自身呢。明明要专心生产产品，却要被逼迫去卖产品，没有真正好的产品，再好的营销也无法长久。可是人们着急啊，人们要快钱，人们担心好产品还没生产就被时代的洪流淹没了。而想要做产品的人呢，一不被支持，二没钱，当然也就不了了之了，时代也就这么在不知名的推动力中，滚滚向前了，走多远呢，无人知晓。
创业是好的，可创业的前提是创造，否则只是产业分流。每个人都去做老板，最终的结果恐怕行业要垮台。人生而不同，本可以各司其职，每个人成就自己也相互成就，可惜非要分出个尊卑贵贱来彼此为难，最终的结果无外乎你不仁而我不义，彼此伤害得这样惨烈，何苦来哉。
