两个孩子在写作业，一位妈妈说：“好好写，别总是这么马虎。”可孩子仍然频频出错。
另一位妈妈则站在一旁，轻言细语：“这么认真，你一定是胸有成竹。”结果孩子完成得又快又好。
心理学上有一个自证预言现象，是指他人的期望会影响行为模式，从而使现实最终向期望靠拢。
爱迪生小时候思维异于常人，老师认为他有精神缺陷，妈妈却坚持说：“我的孩子是个天才，他将来会成为一个了不起的人。”
父母给孩子怎样的“暗示”，就会塑造出怎样的孩子。
消极的心理暗示，是画地为牢，使孩子日渐颓废气馁，把未来困入囚笼；
积极的心理暗示，却是点石成金，给予孩子勇气和力量，引导他扬帆远航。
