十月深秋，桂香弥漫，行走在通往民生小学的路上，研修的大道上，内心期待又雀跃。这是我参加研修坊学习的第三个年头了，每次相约，都会等来一场花事正盛的美景，收获满满一怀芬芳。
今日的研修活动，照例行程满满。主要环节是观赏学员优课展示、议课、评课。
一大半天下来，欣赏完老师们的课堂，感觉各有特色，可谓花开各美，精彩纷呈，令人回味余香。课后的评议、点评也相当精彩！这盛景恰似深秋的桂花，一朵，两朵，在民生多媒体教室里次第绽开着。
一朵是老师们春风拂面的教化，如十月芙蓉，粉粉嫩嫩的，爱心构建的循循善诱，引领学生打开知识大门，亲切不失严格。“你可真会表达”、“大声地再读一遍”。“盘古开天地，一代伟人、共产党开创一个崭新中国。”这里是温馨的学习泛舟，红色的思想浸润。
一朵是孩子们绽放在课堂上嘴角上扬的微笑，还有童心轻扬的高声唱和，激烈讨论，真诚自信的表达。每一次的展示，发自内心的笑声与天真，流露出满足与快乐。
一朵是教研花，开在深秋十月。每一节课堂背后是十指连心的小组智慧的凝聚。从教学设计到试课、研课、磨课，一次次探讨，一次次修改，才有了这精彩的展示。
撷取一朵，轻捻慢嗅，那一朵朵是收获的桂香，知识的书香，交流的心香。
回首细品，在生趣灵动的课堂里，我还摘取了一枚沉甸甸的语文教学智慧果——语文课堂，遵循文体教学规律，才能教出实效。例如《慈母情深》紧紧依托时代背景、反复朗读，引导学生感悟母亲工作的辛苦，挣钱不易，对孩子买书却“大方”支持的“慈母深情”。又如《青山处处埋忠骨》教学时，让散文的情感灵魂在朗读中品味得以感悟，聚焦关键词句契机突破主题思想的把握。再如教学寓言《坐井观天》，紧扣主题，展开教学活动，突出三次青蛙与小鸟的对话，品读理解寓意。课堂上遵循文体特征，拉伸课堂教学情感主线，沿着脉络一路探索，直抵主题目标。关于课堂教学的设计，应立足教材，精心准备，与时俱进，符合当下国情。神话故事《盘古开天地》这一课教学设计精巧，生动活泼，思想教育契合中国国情，渗透得自然而巧妙……
充实的一天转眼即逝，在心深处留下的震撼与感动的香气，久久未散。这抹风景装扮我的视角，丰富了我的内心，也触发了我的思维。
相约国培，遇见的不只有学员展示的精彩，还有内心成长的花开。希望带着这份喜悦与美好，投入到自己的课堂教学中，慢慢锤炼，努力探索浇灌，也能创设一幅花开似锦的图景来。
