课堂笔记

李吉林情景教学促进儿童发展的五要素：

以培养兴趣为前提， 诱发主动性；以指导观察为基础， 强化感受性；以发展思维为核心， 着眼创造性；以激发情感为动因， 渗透教育性；以训练语言为手段， 贯穿实践性


李吉林的小学教育观念：

1.小学教育是为了儿童全面发展的教育

全面发展的教育是身心同时得到发展的教育。

全面发展的教育是促进儿童知情意行协调发展的教育。

小学教育促使全体儿童的发展。

2. 小学教育不敢为儿童明天的幸福做准备，同时也是给予儿童现实幸福的教育

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