一年级学生上课注意力不集中怎么办？刚刚上小学的孩子上课注意力可能不太集中，那么如何提升孩子们的听课效率呢？
学习新方法激发孩子兴趣，让孩子自愿将注意力集中起来。
整编：泽小童编辑部翻译整理
如需转载，请联系泽小童
刚进入一年级的小学生，他们的注意力只能维持在10-15分钟左右。兴趣是最好的老师，只要做自己感兴趣的事，他们都会很投入，很专心。
在生活中应注意把培养孩子的兴趣和注意力结合在一起。发现孩子坐不住时，及时让孩子动一动、跳一跳，加快节奏，或者加入一两个小游戏，让孩子的心弦扣紧，促进孩子的注意力集中。
教学多样，让孩子爱学
悬念是艺术欣赏中的一种心理状态，针对一年级学生好奇心强的心理，可通过设置悬念的方法在课堂上紧紧抓住孩子的注意力。
因为悬念最具有诱惑力，容易让孩子形成跃跃欲试、急于求知的的迫切心理。
注意力训练方法
1、培养孩子注意力从小做起
家长不妨在与孩子玩游戏的过程中，不知不觉地培养孩子的注意力。如果孩子超过6岁，注意力还是很难集中，那家长就要注意了，可以带孩子到专业的医疗机构为孩子做测试。
尽快明确孩子注意力不集中的原因，及早治疗。注意力不集中的孩子上课很难专心学习，会影响以后学习的进度。
2、讲故事提问题
给孩子讲故事，相信不少爸妈都会。但要提高孩子的注意力可不能简单地讲故事，可以通过讲故事提问题的方式。
3、拼图游戏
玩一些串珠或者拼图的游戏有助于提升孩子的注意力。最好是有家长陪伴，因为有家长陪伴引导的话，孩子会更有耐心完成串珠或拼图的任务。
4、舒尔特方格法
舒尔特训练法，是世界上最专业、最普及、最简略的注意力训练法，曾经普遍使用于飞行员的训练，也是对广大小朋友都有效的训练法，此法保持一段时间就会看到明显的提高。
舒尔特方格是在一张方形卡片上画上1CM×1CM的25个方格(注意:方格一定要这个尺寸)，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25的共25个数字。
训练时，请求被测者用手指按1-25的次序依次用手指指出数字，同时诵读出声，施测者在一旁记录所用的时间。数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳定性，而且用这套图表天天练习一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提高。
用舒尔特方格的时侯，家长可以自制几套卡片，绘制表格，任意填上数字，以免孩子在多次使用同一张卡片练习后，因熟悉卡片而成绩上升。
在标准的舒尔特方格测试中，以12-14岁年龄组为例，成绩能到达16秒以上为优良，学习成绩应该比较好，26秒属于中等水平，成绩排名通常在中游，36秒与以上则问题较大，测验会呈现不合格现象。18岁及以上成年人最好可到达8秒的程度，20秒为中等程度。
