自从担任了学校的语文组长以后，可谓是多事之秋。语文组长，在我看来，除配合完成学校布置的工作之外，是为了更好地开展语文活动，如听评课活动、做课题亦或语文教学研讨之类的。

不过，别看我是一个小小的语文组长，学校的两大领导班子成员就在我的辖区。当然，人家官大，由我一个小小的组长来领导，自然是不愿意的。起初，为了方便大家沟通和工作的顺利开展，建了微信群，两大领导死活不进群。后来还是校长在这个群里发布了一份重要的学习资料，人家二位领导才勉强进群。本来还想着把语文教研工作开展的如火如荼，眼看着这种状况，还是先提升自己吧。自己一人在那唱独角戏，尴尬不说，还会给人家提供鸡蛋里挑骨头的机会，成天寻找你的不是。

这不，机会来了！上级部门要求大家都积极参与课题，其实，本质目的在于提高广大教师对于语文教学的能力。在我刚参加工作时，由于没有课题，没少被其他老师看笑话，于是，一气之下，连续做了三年课题，这不，自己也跟着成长了不少。本来打算今年歇息一年，看着学校老师谁也没有要承担课题的打算，为了完成学校任务，才以个人名义主动承担了一个课题。这不，工作还没开展，课题组成员就报满了，于是几个成员加班加点，才完成了课题的申报工作。

申报工作的结束，才意味着麻烦的开始。

另外两位老师不干了，一说做课题竟然不通知她们，一说工作方法不对，总之，她们不参加，就是不行，甚至公然在会上挑战，红了的眼根本不把校长放在眼里。而事实我对这些人也多有了解，在工作群里事先研究发布过通知，也不见这两位老师积极申报，甚至至今也没有收到两位老师任何一个字的申报材料。摆明了，是在挑战我的极限。大有她们做不成，你也别想顺利开展工作的韵味。会后，还在校园里嚷嚷，更奇葩的是在工作群里长篇大论：我作为一个组长应该怎么样，而不应该怎么样……我一笑而过，为了显出自己已经看到，我随身迎合到：说的对。我以为这码事就这样过了。

没想到，学校又要求开展听评课活动。另一位老师又开始公然反对了，首先是不讲课，而后不报要讲课文的题目，更没好气的地说自己有多忙，这会才想起问了……总之，各种阻拦，就是不配合学校教研活动，还有另一位老师也提出课题没她们，就不讲课。天呐！要做课题，不会自己做，我何曾阻拦过，摆明了不想干活，还想挂名，简直胡搅蛮缠。而后，可爱的她们又在工作群里发出什么不给她们做课题得机会之类的过激言辞。说实在的，那一段文字，水平实在没多高，还透露出一股酸腐的味道，而后又说自己太忙，推迟讲课时间等等各种刁难。当然，一切好说，结果还是没有报出要讲课文的题目，然后再无下文。接下来的日子，每逢见到我时，一脸的怨气，顺带指桑骂槐，我只当一笑而过，内心着实看不起这种行为：典型的自己不努力，还怨上别人了。

对于这样的人，我只能说尺码不同，连解释都没必要，越是解释越意味着对他们的纵容。不是同一尺码的人，躲开就是了。

刚刚看到张丽钧老师的文章，《他们30岁已，80岁才埋》，其中有这样一段话：他们把大好年华浪费到了逢迎上司、愉悦感官、明争暗斗、鸡零狗碎上。他们混日子，日子也混他们。他们用自己的实际行动，为“饮食男女”做出了再恰切不过的解释。

的确，用这样的词语来形容她们，一点也不过分。是呀！尺码不同的人，我们三观怎么能够相同呢？我想的是为了学校的荣誉主动承担课题，而她们则狭窄地以个人利益为主，公然反对集体活动，没有一点集体观念。这样的人，没有利益冲突还好，一旦发生利益冲突，她们就会丢失掉自己为人的底线，像只癞蛤蟆一样，对你死缠烂打。抱着她们不干，也不让你好过的态度，更是在私地下不断诋毁你的人格。我不知道这样的老师，还配为人师吗？每一个学生，都是老师的复制品，倘若学生们身上有她们的影子，那还是无比悲哀的一件事！

天底下有一种人，自己不努力，还抱怨别人不给机会。对于这样的人，即使机会来了，她也不会把握，何况机会根本不会眷顾到这些人。世界上有些人总是越努力越幸运，不是同一尺码，注定在将来会走向不同的道路。

假如你在生活中碰到这样的人，不必焦急，不必抱怨，我们只当这类人是上天派来考验你的。再者说，努力是自己的事情，自己不努力，又岂能怨得了别人。遇事不从自身找原因是，一味谴责别人，而不去发挥主观能动性，不正暴露了自己的低级趣味吗？我想对这样的人说：世界上，没有一个人为你的不努力买单！

2019年5月19日