文/王志衡

亲爱的家人们：

          大家好！我是你们的家人王志衡，今晚我给大家分享的主题是《温情的教育》。

提纲：

一、真诚沟通，实话实说

1.个人成长

2.家庭生活

3.学校班级

二、师生平等，融入学生

    以集体过生日为例

三、走进学生心灵深处

1.混世魔王的转变

2.有后娘的小龙女

3.撬开保险柜的网痴少年

四、保持一颗童心

      20多年前，我上初中时，不喜欢语文老师，也不喜欢语文课，结果语文成绩很糟糕。记得总分排名年级前五，数理化接近满分，语文却不及格。后来上了师范，当上了老师，而且是语文老师，那时我才明白“亲其师，信其道”的真正内涵。在教学中，我注重与学生建立和谐的师生关系。

一、真诚沟通，实话实说。

        当接一个新班时，我先介绍自己名字的由来，性格，优点，缺点，爱好，梦想。还告诉学生“我喜欢他们，他们就是我生命中的天使，我们要一起度过三年美好的时光，共同学习，共同成长。”然后让每位学生介绍自己，为了更快更深入的了解每位学生，我设计了一个详细的《个人成长、成功档案》，档案相当于调查表，内容分三大板块，有个人方面，家庭方面，班级方面，具体内容如下。

（一）个人成长方面

  1.姓名及由来。

2.出生年月日。

3.至少写出自己的10个优点。

4.你你的特长和爱好是什么？

5.你喜欢的名言妙语或谚语是什么？

6.你崇拜的人物及理由。

7.你有哪些好朋友？性格怎样？

8.你喜欢读什么书？为什么？

9.你喜欢的植物是什么及理由。

10.您喜欢的动物及理由。

11.你一生的梦想是什么？

12.10年后，你想从事哪种职业？

13.你想上哪所大学？学什么专业？

14.你想考哪所高中？

15.初中毕业后，你有何打算？

16.本学期你的学习目标是什么？

17.你计划每天怎么度过？

18.你想成为什么样的人？

19.你对自己满意吗？为什么？

20.你想对自己说什么话？

（二）家庭生活方面。

1.你家有几口人，分别是谁？各有什么爱好,你和谁的关系最好，和谁的关系最不好？

2.爸妈从事何种职业，分别用5个形容词来形容爸妈的工作。

3.爸妈的生日你记得吗？分别是什么时间？

4.你最想对爸爸说什么？

5.你最想对妈妈说什么？

6.你最想对兄弟姐妹说什么？

7.在家中，你做的很棒的事儿是什么？

8.你喜欢家吗？请用5个词来形容你的家。

（三）学校班级方面。

1.你小学毕业于哪所学校？请用5个词语来形容你对它的印象。

2.你最喜欢的小学老师是谁？为什么？

3.你想上学吗？为什么？

4.你喜欢什么样的班级？

5.你认为自己适合在班中做什么？

6.你想对老师说什么话？

7.你想对校长说什么话？

8.你擅长哪一科？为什么？

9.班中谁是你的榜样？为什么？

    档案表像抽血化验人的维生素指标一样，哪项不正常补哪项，老师觉察每位学生的“非正常值”，做到心中有数，日后密切关注。

二、师生平等，融入学生。

    玩是孩子的天性，为了给学生家的感觉，让他们健康成长，快乐学习，我和学生们开展了多项活动。如：集体过生日，冬至吃饺子，堆雪人艺展，触摸春天，悄悄话栏目，我给你点个赞，感动班级10大人物，我和老班有个约定等等。

    拿“集体过生日”活动来说吧。我先把学生的出生年月日，制成生日一览表，月初给本月出生的学生集体过生日。过程是这样的：我挑外形好看的鸡蛋，煮熟后在鸡蛋上写上祝福。“某某：未来的工程师（博士、艺术家、设计师）祝你生日快乐，学习进步，永远爱你的老班，上面画个笑脸。”男生的在上面画一簇草，希望他们像草一样坚强；女生的在上面画一枝花，希望她们像花一样美丽。发鸡蛋时，仪式如同传递蓝丝带，老师目光柔和，眼中只有生日着。我双手把热乎乎的鸡蛋放在学生手中，亲切的说“孩子，祝你生日快乐！”学生双手接过载着满满爱的鸡蛋，都会说“谢谢老师！”此时我会给他一个大大的拥抱，拍着他的肩说，“谢谢你给我带来快乐。”，鸡蛋发完，全班齐唱生日歌，老师给本月生日的学生送上美好的祝福。接着全班同学共同背诵感恩词“感谢上苍，阳光雨露，感谢父母养育之恩，感谢老师谆谆教导，感谢同学关心支持，感谢帮助我们的人，感谢自己独一无二。”最后环节，分吃生日鸡蛋，学生摸着热乎乎的鸡蛋，看着写给自己的祝福，鸡蛋成了他们心中的珍宝，柴鸡蛋如同洁白的玉石，红皮儿鸡蛋如同光滑的红宝石，很多学生不舍得打破，不舍得吃掉。集体生日活动，我和学生的心贴得更近了，学生把我当成他们的同伙人。

三、走进学生心灵深处。

    师生关系融洽，能促进教学，一个班几十名学生，每个学生都有独特的个性，走进学生心灵深处，才可能影响他们，下面我讲三个学生的故事。

（一）混世魔王的转变。

    小源：1米8多的个子，长得敦实，天不怕地不怕，被众多的学生尊称为老大。他吸烟，喝酒，交女朋友，打架斗殴，玩手机，打游戏，样样精通。父母对他溺爱，他又有一大群随从，哪里受得了学校的约束！据说他与县城的老师发生了重大冲突，不得不转学，后来留级到我班，。亲爱的家人，面对烫手的山药，我该怎么办呢？

      说实话，当时我也挺害怕的，不过我相信他会变好的，他毕竟是个孩子，我先把他当成自己的儿子。开学第一天，小源迟到了，我提醒他，他用不屑的口吻说，“怎么了，迟到怎么了？”8年前，我的道行还浅，没有法力驱除他的心魔，只好硬着头皮出招。

    第一招：肯定他的闪光点。我关心他的生活，学习，还不断的肯定他的优点，讲义气，重友情，有胆量，力气大，爱憎分明，声音好听，孝顺父母，尊敬老师，有爱心，有领导才能，注重班级荣誉等等。还找机会在班中表扬他，在父母面前赞美他，在任课教师面前肯定他，在街坊邻居前夸他，夸他懂事，有礼貌，进步大。

      第二招，常给他写信。只要心中有什么想法，我就给他及时写信，有时写在作文后面的评语中，有时写在摘抄作业的评语中，信的形式多样，有时长，有时短。有一次，我在他的一篇作文后面写了一封长信，有两三张，至少八九百字，他高兴的手足舞蹈，到处炫耀。有同学想看，他说“这可是宝贝，不能轻易看，真想看，用两袋方便面交换交换。”

      第三招：我们的约定。我们师生关系和谐了，我就和他商议，来一个书面约定，约定的内容有学习目标，有纪律约束，实现了奖励什么？实现不了，自愿接受惩罚。约定上有详细的时间，地点，见证人，还有我们共同的签名和手印，约定每人各一份，兑现时拿出约定，约定期限三个月或一学期，超过无效。

      第四招，向他示弱。小源身体强壮，但不爱运动，每天的课间操，跑步，他找出许多理由请假 。我对他说“儿呀，近段儿为师的腿疼的厉害，上下楼都疼，跑步时跟不上咱班的队伍，你带着我跑咋样？”“行，没问题！”他爽快的答应了我。于是我上下楼有他搀着，跑步时由他拉着，每次课间操他都累得满头大汗，我心疼的说，“有你这个孝顺的儿子，真好。”

      第五招，给他展示的舞台。有一次全校拔河比赛，我把任务交给小源，并对他说，“咱班的输赢交给你了。”小源自命队长，他和队友们拼尽全力，赢得了一局一局的胜利，每次比赛后，他们都是浑身湿透，后来我班赢得了全校的冠军。难忘冠亚军决赛中，小源和队友咬着牙，使劲往后拉，子往后一点一点的移动，一会儿绳子又向前一点一点的移动，双方僵持了好久，他们手上脸上冒出了细细的汗珠。关键时刻，小源儿大吼一声“哥们，拼！”顷刻间，绳子向我方移动，最后我班赢得了冠军。比赛结束后，他们个个累的瘫软在地上，小源开心的说，“老班，我们赢了冠军，奖励什么？”小源如同一只雄鹰，他是男生的灵魂，我班有他在，运动会、越野赛，每次均是全校第一。

    中考后，小源考入县一中，如今他到部队锻炼去了，临走前，他和父母专门请我全家人吃饭，以表谢意。每当想起小源，我心里都是暖暖的，又感动又幸福。谁是谁的贵人呢？有了小源，我的人生又多了道绚丽的色彩，因为小源，我和他的爸妈也成了好朋友。听小源的妈妈说，小源代表部队打比赛，总分获得全省第一名，听到这个消息，我高兴的比吃了蜜都甜。

（二）有后娘的小龙女

        小铮：一位女孩，儿时父母离异，性格内向，不苟言笑，小学成绩平平，听说小铮写了一篇作文《后娘》，之后她与后娘的关系更疏远了。进我班时，她成绩倒数第一，亲爱的家人，我该怎么帮这个女孩呢？

      初次相见，我感觉她长得像小龙女，下课我见到她就喊“小龙女，见到你很高兴。”开始她有点不习惯，后来就开始回应了。小铮离我家比较近，放学后我俩经常一起走，我们肩并肩，手拉手。有同事开玩笑“你看，你俩多像母女。”小铮高兴地回应“准确的说是师娘，简称娘。”小铮很细心，她爱挽我的胳膊，时不时给我捶捶背，捏捏肩，我开心的称她“小贴心，小棉袄。”短短的路程，成了我们共同期盼的旅行。课余、周末、假期，小铮有事没事都来找我玩儿，我们谈学习，谈梦想，谈交友，谈心事，她什么话都跟我说。慢慢的，小铮性格变了，变得活泼了，爱笑了。小铮的成绩也噌噌的往上升，由倒数第一进到班里30多名，20多名，到后来的前10名。

    我嘱咐小铮，“你要对后娘多亲近，为了你爸，你弟，也为了你自己。再说将心比心，你对后娘亲，后娘也会对你亲，孝敬她，你会得到更多的支持和祝福。”我找到小铮的后娘说“你有两个儿子，就这一个女儿，小铮善良，学习好，你以后能指望上她，女儿要比媳妇儿对你亲的多。”渐渐的，母女情感和谐了许多，小铮遇到困惑的事儿，就来找我商量，寻求对策。我俩的关系亦师亦友。

      三年后，小铮顺利考入县一中，刚升入高中，她没有适应，第1次月考成绩是班中后10名。国庆节放假，她来找我谈心，寻求帮助，第2次月考，她的成绩跃进班前10名。后来稳定在班前十，小铮正在追梦的途中，我相信她会越来越好。今年小铮高考，前几天她给我发来消息，她已经被省工业大学录取了。

（三）撬开保险柜的网痴少年

    小东：一位网痴男孩。他打电子游戏，能持续作战三天三夜，电子游戏，如同他的命重要。小东很聪明，三岁丧父，母亲再嫁又生一男孩。母亲对小东特别溺爱，要什么给什么，不允许继父管教小东。小东小学成绩优秀，六年级转学到鹤壁，跟随70多岁的爷爷生活，刚去时，学习成绩还行，初二时，交上一群损友，开始迷恋网吧，夜不归宿，多次偷钱买游戏装备。第一年中考，小东考了200多分，语文考了44分，小东的母亲伤心至极，把儿子从鹤壁接回来，她烧香拜佛，四处打听，要挽救儿子，后来小东进我班复读。

    小东刚进班时，目光呆滞，皱着眉头，整天趴在桌子上睡觉，天天迟到，他没有朋友，没有笑容。面对这个不定时炸弹，我该怎么办呢？一个月后，我找小东谈话，问他环境适应了吗？小东说，讨厌妈妈唠叨，小东和妈妈分开四年了，母子已变的陌生。我让他把心中的烦恼写出来，他只写了几句，我给他回了一封长长的信，信中表达对他的理解和欣赏，列举妈妈爱他的事件，还让他体会妈妈对他的关爱。我悄悄找小东妈妈谈话，帮他分析小东的处境，换位思考，体会小东缺爱的感受。我建议她做家中的协调员，让继父参与教育小东，让弟弟亲近小东，让姐姐关爱小东，让有关亲人和亲戚鼓励小东，相信小东。特别是爷爷，小东认为爷爷是他最亲的亲人，让小东每周给爷爷汇报生活学习情况。还建议小东妈妈每天给小东写信，信可长可短，内容不限，信中写对小东的关爱，理解，心疼，鼓励，欣赏。据小东的妈妈反应，刚开始小东把妈妈写的信扔到地上，踩在脚下，一周后小东不扔信了，再后来，小东把妈妈写的信粘贴在书桌上，墙壁上。小东一出现情况，他的妈妈就会第一时间哭着来找我，问我怎么办？如：小东把家中的保险柜撬开，拿走了几千块钱，怎么处理？小东又到网吧玩了两天两夜，怎么办？小东失踪了，会不会有危险……我先平静小东妈妈的情绪，然后用关爱，理解，信任，化解了一次次的险情。

    在班中，我找了几位正直，热情，豪爽的男生和小东交朋友，他们邀请小东一块儿打篮球，玩耍，讨论问题。我给小东安排了一位性格外向，家庭背景相似，也是复读的女同学，让他们交流学习方法，互相帮助，共同成就。作为班主任，我召集所有的任课教师共同给小东“会诊”，我们先商量一个对策，之后把小东叫过来，每位老师给小东施展不同的法术，此后小东的功力大增，他不敢辜负众师对他的期望。小东的数理化特别好，我推荐小东做数理化老师的助手，自习课给大家讲数理化学习方法和难题，小东的学习劲头更大了。渐渐的小东变了，脸上有笑容了，能和同学融为一体，后来更阳光，更有精气神儿了。

    第二年中考，小东考了500多分，顺利考入县一中。小东的父母，亲戚感激不尽，都说我是他家的恩人，其实小东也帮我成长了，如今我和小东的妈妈也成了好朋友。

四、保持一颗童心。

      我喜欢学生，他们纯洁、善良、天真，学生给我带来了数不尽的快乐，能成为孩子们中的一员，我感觉很幸运，很幸福。曾有两位已上高中的学生向我坦言“老班，我爸说你很傻。”“老班，我爸也说你傻。”听了啊两位学生的话，我笑了“傻孩子，感谢你们父亲给我这么高的评价。”换一种说法，“你的老班还保持着一颗童心。”他俩乐了。

      我当老师的原则是，不向家长告状，这样学生高兴，家长喜欢，我们和谐相处，其乐融融。我和学生创造了无数个精彩离奇的故事，留下了许多美好的回忆，这是我们师生共同的精神财富。今年中考离别之际，我送给每位学生一封信，题目是《孩子，老班永远祝福你》。今年教师节，我收到了几十封学生的感谢信，从另一个角度说，我就是一个富翁。

    亲爱的家人们，今天的分享就到这里，谢谢大家！

                                  分享人：王志衡

                                      2016.12.12