地点：永嘉崇德实验中学 执教者：唐老师
三个人的图，你有什么感觉？
生1 丑
生2 特别夸张
师 你认识这三个人吗？
希特勒、墨索里尼、东条英机
三个人的共同点：法西斯战争头目
引入课题：野蛮的入侵——法西斯战争
问：这三个国家侵略的范围是哪里？
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问：他们展开侵略的共同原因是什么？
生：经济危机
战争是不是解决经济危机的唯一途径？举例说明。
生：罗斯福新政
而这三个国家走上了法西斯的道路
问：谁第一个建立了法西斯政权？
墨索里尼
问：其次呢？
希特勒
问：希特勒在你眼中是怎样的人？
生1-2：聪明。
生3-4：有野心的人
百度百科，对希特勒的介绍
自主复习：根据所学知识概括希特勒在二战期间对内和对外所犯下的罪行。
奥斯维辛集中营
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材料一：攫取财富，缓解危机
材料二：自我膨胀，仇视犹太
（论从史出。这个材料与结论有几分逻辑性？）
寻找盟友：
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（这个材料的意图是什么？）
德意日的侵略路径
日本对中国的侵略始于何时？
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战略：蓄谋已久，势必扩张
东条英机
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东条英机的要求有没有实现？史实?
七七事变
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你怎么看上图中的现象？
小组讨论。
生1：这是日本对这段历史的否认
有证据证明这些图片是假的？
生：南京大屠杀
生2：细菌战毒气战
生3：潘家峪惨案
生4：三光政策
生5：对重庆的轰炸，杀人比赛
（我们的国家是优秀的民族）
为什么这么多人被杀害不反抗？
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到底有没有抵抗？
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在网上看到这些帖子要有自己的判断。
国家公祭日……
结语：铭记历史……
