一

前几天跟母上通话的时候，听母上说她们学校的高阿姨，家里闺女进了xx体校了，学体操，搞得还不错，就是文化课依然让人头疼。我笑了，说这不是已经挺好的了么，我记得当年上小学被老师怀疑智力有问题来着？还留了一级？

这孩子当年可是一个A池里有10吨水，B池里有5吨水，A池向B池里灌水，速度为每分钟1吨水，最终两池水一样多时….两池各有多少水都要算半天的主。你没看错题，问得确实不是两池水一样多时，用了多少时间，那个太难了，这辈子都做不出来的。

还好这个高阿姨也是前卫，当时就说了，留级是不可能留级，尤其是小学二年级，大不了不念了。于是就让闺女退学去练体操了，说是从小就喜欢蹦蹦跳跳的，培养一下。

这教育理念，甩开防守队员至少半个身位。

忘了说了，这阿姨是个靠写毛笔字画画为生的，什么段位我不太清楚，肯定也能算半个艺术家，十几年前都能嫌牙不好看换了全口烤瓷那种。

听上去她家闺女成长得还不错，感觉至少比当初留级继续念书要好很多。

只不过可能都已经今天了，恐怕很多家长还是不理解念书这个事儿，是靠天赋的。

二

从这么多年的教育经历中，我得到的不是什么鸡汤里所谓的眼界、学识、素质、学习能力的提升，而是实实在在的观念的转变：清楚地认识到了人与人之间天赋上巨大的差异，不是靠什么狗屁努力就能弥补的。

有些人念了那么多年书，连这一点都没想明白，真的是白念了。尤其是现如今85后的家长，都是经历过高等教育的所谓知识分子，如果还一味地唯成绩论，那可真是够悲哀的。

在小学阶段，我也是当过别人家的孩子的。上小学的时候我在干嘛？被我妈逼着学跳舞学画画学毛笔字，最后写了四个字拿了个全国三等奖说啥也不练了。天天在学校里打篮球打乒乓球玩轮滑，还偷废铁拿去收购站卖了去街机厅打拳皇。作业？我妈会帮我作弊的，家长签字随便签。

反正我每次考出来基本都是俩100，哦不，后边加上英语了是仨100，班里长期霸榜第一。不过因为总揪小女生辫子，小红花不太多就是了。

那个时候确实不知道为什么要学习啊，随便考考不就是这样的么？

所以我为什么总劝现在的年轻人，装逼要趁早，因为谁也不知道这一秒你的TOP10操作，下一秒会不会就变成了十大囧。

初中的时候，虽然说不上拼尽全力，我也算比较认真地对待学习了，在破学校年级十几二十名之间吧。

后来上了高中，知道努力了，因为种种原因，算是拼了老命，最高光的时刻年级97名，文理分班考试时进了理科实验班。

为啥要拼呢？要脸呗，谁曾经还不是个天才少年了咋的，结果呢？妈妈，这里遍地都是天才！我要回家！

那个时候确实不知道为什么已经那么拼了，还是考不过人家？

三

随便挑几个有代表性的变态大家感受一下吧。

A女生。觉皇，格言意林等杂志资深爱好者，上课的时候绝大多数时间都在睡觉或者看杂志，成绩大概年级20-50的样子（高二的理科学生大概700多人）。有一阵子好像是生病了（高二下学期），请假了两个月的假。刚回来的时候月考不出意料地血崩，考了小200名。

然后刚回来的那一个月是我见过她学习最认真的一个月，觉也不睡了杂志也不看了，疯狂追进度。然而这个状态也就坚持了一个月吧，就绷不住了，继续该睡睡该看看。恩，也没啥别的原因，后来那次月考人家又是20多名了。

B男生。一个传奇，高三开始后，光荣地加入了补习班，据说是非要报光华，结果差了点儿。

高三补习班加入了以后，参与排名的理科学生总人数来到了1200+，这货每次成绩出来都是稳定前3，最传奇的一次模拟考，题目比较简单，前100名的成绩都在700+，这货746分傲视群雄，据说就语文丢了4分。我们班主任公布成绩的时候痛心疾首，不停重复你们什么时候才能这么争气！羞得我们班考738的小女生硬是抬不起头，心疼。（也不知道我心疼个屁啊小女生立志学医后来提前批走了某个军医大学。）

据说该男当时高考也是因为紧张失误了才没考上，补习就为了参加高考，那些东西根本不想再学一遍，所以翘课什么的是常事儿。我们那破学校向衡水看齐，军事化管理，相当变态，但是对于他也是经常睁一只眼闭一只眼。

有一次我中午请了个假出去买药，看到他偷偷摸摸进了一个网吧，我买完药以后也钻了进去，好奇学霸去网吧是不是会查什么资料？结果发现这货在打dota。

我尼玛，学业繁忙，告辞。

C男生。如果说A女生、B男生是那种家长经常教育自己孩子的时候说的：“你以为人家在睡觉看闲书玩游戏，说不定人家在偷偷听课呢，晚上回去以后还要偷偷学习，你知道？”EXM？真不知道是谁戏精。

那么C男生就是让我用来打脸这种说法的，因为丫跟我一个宿舍，除非我睡着了他爬起来学习，不然他干什么我都知道。

臭球篓子——打球贼臭，肢体极不协调，然而我们每次打球他一定会凑过来一起；

男频小说狂热饭——当时流行的《坏蛋是怎样炼成的》，纸质书，半个班的男生把书撕成一小份一小份传着看，他永远追在别人屁股后面问下一章在谁那里；

代课老师——上课也不听讲，睡觉看大书，但是每次遇到什么问题老师跟学生激烈地讨论起来，或者老师讲着讲着卡住了，这货就会抬起头来戴上眼镜，看一看题，然后也不举手，站起来就把题给讲完了......然后深藏功与名，继续该干嘛干嘛。最搞笑的就是有一次老师请假，找了个别的班的老师代课，看到他在睡觉，粉笔直接砸醒问这道题我刚才讲到哪了？结果丫站起来眼镜戴上盯了一会儿黑板，就开始讲题，巴拉巴拉讲完了，老师说行了你继续睡吧.....

偏科狂魔——满分150的数学300的理综，稳定输出420+，加上语文的150跟英语的150，稳定输出550+......班主任说你这不行啊，也就个一本线，考不上重点啊。于是丫痛定思痛，改邪归正，压缩了将近一半的睡觉看大书时间攻坚语文英语，后来就稳定输出650+了。

别问了，高考理综失误了一道大题，640多分，就考了个北航（他自己的说法）。

所以偏科这种东西，在真正的学霸那里，是不存在的，人家就真的只是没兴趣，不想学。

当然了，这个变态也有他搞不定的东西，就是每次家长会被问起来有没有什么学习经验可以分享的时候，都不知道该说什么好。有的家长还会觉得他小气，不舍得分享。我是真忍不住想发条弹幕：别问了，你家孩子学不会的。

四

同样是早上五点五十起床去上自习，晚上十点四十下自习，凭什么你们在我脸上秀来秀去我就只能坐下看你们基本操作？

所以你看，真的不是你家孩子不够努力，只不过念书这种事儿，也是要看天赋的。天赋是个什么东西呢，简单点说就是在某一方面，你没怎么使劲儿，或者就是基本操作了一下，就已经让绝大多数人难以企及；如果你再努力了那么一下……博尔特了解一下？菲尔普斯了解一下？马龙张继科张怡宁了解一下？

说得就好像人家奥运会亚军不够努力似的。

就说人家打游戏的吧，有个叫雷增荣的家伙，当时打刀塔的时候一年拿了9个比赛的冠军，因为太懒了不想训练，退役了，前几天出了个新闻说中国有个团队拿了魔兽世界一个副本的冠军，这个叫雷增荣的家伙是那个团队的输出第一。

人家玩游戏就算了，换着游戏玩儿，还不训练，都拿一堆冠军。玩物丧志永远是说那些没有游戏天赋的人的。

所以说搞体育、玩游戏都需要天赋的话，为什么到了学习上面就非要觉得你家孩子努力了就能有好成绩呢？

我是一直坚信天生我材必有用的，每个人都可以有闪光的地方，如果读书不好不代表就会一无是处，作为家长还是应该多引导，尝试发现孩子有天赋的地方，而不是一再加压逼着孩子去学习……

学习不好的孩子也别灰心，你也可以有比其他人牛逼的地方，只不过是你还没发现而已！