首先祝贺自己，顺利完成学习，从今起成为了一名正面管教家长讲师，即便这也仅仅是一个开端，那也是一个好的开端不是吗？

WHY：我为什么要来学习成为一名正面管教讲师呢？

与正面管教的渊源其实起于《3~6岁孩子的正面管教》一书，三年前我买了这本书，读过之后眼前一亮，哇，这就是我想要的，里面好多实用的育儿方法啊，然而呢，书看过就看过了，被束之高阁，落满灰尘。书里真正被我用起来的方法少之又少，为什么这么有用的东西，却好像没有起到作用呢？

直到我参加了圈妈的家长课，恍然大悟，因为，之前真的就只是知道，仅仅是大脑明白道理而已，但我没有体会到父母不当行为背后对孩子的影响，孩子的感受，我是体会不到的。比如当我愤怒的说，“你走开，去奶奶家，别回来了”的时候，孩子的整个天都塌了，她觉得自己不可爱、自己没人要、自己被抛弃、妈妈不爱自己了，那种难过我没有体会过。哪怕我知道再怎么样也不能吼孩子，但还是控制不住去做。但是当你真正的体会过这样的感觉后，当你对孩子再说出这样的话的时候，你立即就能体会到孩子的感受了，就算已经说出口，你也知道要去补救，也知道如何补救（让孩子知道，她是被爱的，被喜欢的）。有了体验，才能看见孩子，才能体会“尊重”这两个字的意义。

参加讲师认证班，是为了知道如何在讲述育儿课程的过程中，让家长拿到体验。因为在我的育儿分享沙龙，道理讲得都是那个道理，但是家长收获的却没有那么多，甚至课堂上还会打盹儿......

WHAT：我学到了什么？

正面管教课程体系，设置了诸多体验活动，把晦涩的育儿理论于无形中化入体验活动，让学习者在轻松的学习中，掌握方法并且获得体验，这种体验将在以后的生活中促成他们的改变。

正面管教的理论依据，阿德勒的个体心理学，这部分自己需要再进一步学习。

一个好的讲师，本身就要做到和善而坚定，讲师本身对学员的影响，大过课程里的理论知识，因为知识是在书上就可以获取的，讲师用自身作为活生生的例子，让学员认识到，什么是正面管教、什么是和善而坚定。

HOW TO：接下来我要如何去做呢？

对正面管教的整个理论体系再深入学习一遍，以教为学是最好的学习。月初开始，已经建立了正面管教养育工具的实践群，每周讲解一个工具，并与小伙伴们一起实践，探讨问题。

把正面管教的核心活动进行学习和实践，用在线下的育儿沙龙分享课程中，每次沙龙必须设置体验活动，用熟用好。

参加讲师互助活动，为家长课做准备。计划年底之前开启第一次两日家长课。

最后，感恩遇见的每一位小伙伴~感谢以婷老师的倾囊相授，感谢圈妈创造的机会和条件。我们一起加油吧！

王小钰

2018年6月11日于讲师培训课后