盐边071赵兰英
光阴似箭，日月如梭。不知不觉我已经踏入教师行业三年了。这三年里我从一个遇到不知所措的教师变为了能游刃有余解决问题的青年教师。在这三年里我有许多的收获，从学生身上学到的、从家长身上学到的、还有从老教师身上学到的。这些都是我成长路上的垫脚石。我希望能用发现美的眼睛去发现别人的优点，进而学习。
新学期开始了，学生的各种问题也出现了，其中最令我印象深刻的是班里的一个女同学，刚开始上课不认真，容易走神，也不喜欢举手回答问题。开始我也没太在意，因为学生来到新环境下总该有个适应的过程。一段时间之后，情况更为糟糕。她的作业做得一塌糊涂。我给她家里打了电话，了解到该孩子家庭教育严重缺失。父亲在监狱里，母亲又在外面，平时只和爷爷奶奶生活在一起。了解了她的家庭情况后，我对她有了一丝怜悯。平时多让她来和我谈心，发现什么做的不对的，我也会给予批评教育。
一波未平一波又起，学校要开展艺术节，我提前让学生把服装带来排练。当小演员们换好衣服时有个孩子跑过来对我说：“老师，某某同学把我的鞋子拿走了，我是听谁谁说的。”没错这个拿走别人鞋子的孩子又是她。我忍住心中的怒火问她：“某某同学，谁谁的鞋子被你拿走了吗。”她居然面不改色的看着我并非常肯定的对我说：“老师，我没拿他的鞋子，这双鞋是我爷爷今天早上放进我的书包的。”我差点以为我冤枉她了。这时有个学生说：“老师，我刚刚看到某某同学在谁谁的桌子边站着。”这时我百分之八十确定就是他。于是我问她：“是你亲眼看见你爷爷把鞋子放进你的书包的吗？”她迟疑了，我完全确定就是她做的。
当时怒气不打一处来，对她吼道：“把鞋子还给他。”这时她一溜烟的跑了，同学们在练舞的时候她也没有来，估计是不好意思了。我让部分其他同学去喊她，她才过来把鞋子还给了那位同学。
事后我对她进行了思想教育也给他的家长打了电话。后来有一回做题时有一道题是让学生写自己最喜欢的老师，没想到她写的是我，其中有一句是这样的“我最喜欢的老师是赵老师，因为她能包容我的错误并给了我成长的机会。”看到这里我非常的感动。也第一次觉得育人是一件无比神圣的事情。
也许随着时间的推移，我还会遇到的更多难题，但我相信本着一颗爱学生的心， 难题终归都会有解决的办法。其实没有坏学生，在懵懂的年纪里，他们只需要以为引路人。
