我们班有个叫小睿的男孩，总有些“与众不同”。他的妈妈快四十岁才生下他，把他当成了心尖上的宝贝，平日里捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，从来舍不得说他一句重话。
前段时间，小睿生了一场病，在医院里住了整整一个多月。妈妈衣不解带地守在病床边，喂饭、擦身、讲故事，把所有的心思都放在了他身上。只要小睿皱一下眉头，妈妈就忙不迭地满足他的心愿。病好回到学校，小睿像是变了个人，上课坐不住，一会儿戳戳同桌，一会儿玩玩橡皮；下课更是撒了欢地打闹，对老师的管教左耳进右耳出，越来越肆无忌惮。
这天，年轻的班主任苗老师正在讲台上讲课，小睿又开始调皮捣蛋。苗老师耐着性子提醒了他好几次，可他非但不听，反而“扑通”一声躺在了教室的地板上，四脚朝天耍起了赖，任凭老师怎么劝，就是不肯起来。苗老师刚参加工作没多久，哪里见过这样的场面，气得手都微微发抖，眼圈也红了，却一点办法也没有。有同学见了，赶紧一溜烟跑到办公室，把这件事告诉了我。
我快步赶到教室，一眼就看到躺在地上的小睿，还有一旁手足无措的苗老师。我走上前，轻轻拍了拍苗老师的肩膀，柔声让她先回办公室休息。接着，我转过身，对着全班同学扬声说道：“同学们，把课本和笔记本都准备好，这节课我们要讲新课了。”
这话刚落音，神奇的一幕就发生了。刚才还赖在地上的小睿，像是被按了开关似的，“噌”地一下就爬了起来，手忙脚乱地从书包里翻出课本，端端正正地坐好，眼睛还巴巴地望着我，一副迫不及待要听课的样子。
我看着他，故意拉长了语调，带着几分打趣说：“躺在地上多舒服啊，又凉快又自在，要是喜欢，不如再多躺一会儿。这样的话，说不定还能再去医院，继续享受妈妈无微不至的照顾呢，多好呀！”
小睿的脸“唰”地一下红透了，头埋得低低的，几乎要贴到桌面上，小声嘟囔着：“老师，我不躺了，我要听课。”见他态度诚恳，我便不再多说什么，转身在黑板上写下了课题。
那节课，小睿听得格外认真。他的眼睛紧紧盯着黑板，手里的笔不停地在笔记本上写写画画，生怕漏掉一个字。就连我提问的时候，他也高高地举起了手，回答得又准确又流利。看着他专注的模样，我心里暖暖的，忍不住欣慰地笑了。
其实，每个孩子的心里都藏着一束向上的火苗。有时候，教育不需要严厉的批评，也不需要大声的呵斥，一句恰到好处的提醒，一个温柔的眼神，就足以点亮那束光。这堂特别的课，不仅让小睿找回了认真学习的模样，更让我深深懂得：教育孩子，需要的是智慧，更是耐心。
