思维导图课程的学习即将告一段落了，通过学习。我也想通过自己的理解与大家分享一下我的学习历程。
在刚开始基础思维导图的时候，遇到了很多麻烦。思维导图，最重要的就是他的中心图，我一直对画画很不擅长。老师说，在一开始的时候我们可以临摹，以后联系熟练了再自由发挥。我真正发现，对图像不擅长只是问题中很小的一块，因为我根本没有产生那种像水龙头一样源源不绝的灵感。思维导图，是发散性的思维工具，它可以建立非常多的分支。第一条主分支不超过7条，常规则是保持四条，而我在刚开始学习的时候，我总感觉，只能构思到一两条，其他内容像是东拼西凑的。内容偏题，没有抓住重点。我一开始画的图，都是黑白调。没有什么色彩和图画，结果过了一段时间拿起来。真的是一头雾水，搞不明白自己想什么。
老师的思维导图，很有趣，中心图是卡通画，分支上有很多小图标。一看就让人记忆深刻。我最记得第一次线上课程张老师指导的，颜色不超过7个，小图标不超过10个，颜色搭配要清晰，黑白色，不算入7个颜色当中。所以，我的黑白画还差的一道彩虹。
我并不是一名老师，我的工作是服务业。学习思维导图的初衷也很纯粹，我觉得事情一多脑子就死机了。经常觉得自己的能力非常有限，我喜欢读书，但方法粗糙，抓不到重点。就是因为思维导图是一项很好用的工具，我便开始了自己的取经之路。
在学习了基本的概念后，就像我刚才说的。一开始的体验很糟糕，我知道了方向还未掌握方法。而且一开始的作业对我来说，也是一座大山。
在学校的时候，我是3分靠天赋，5分靠蒙，只有2分是学习。在一开始的学习中，让我们试着使用思维导图学习语文课文，数学逻辑。我猛地发现，自己的基础没有打好。我知道他为什么是这个结果，却解释不了过程，或者是表达不出来。一节课的时间和信息量并不多，40分钟简单概括了所有知识要点。最初的时候，一次线下课，我要听两个晚上，第三个晚上呢，我就把记录下的关键词整理成提纲，开始绘图，再进行语音分享。综合来说，起初学习的效率是非常有限的。经常思考的脑壳疼，又搞不清楚。反反复复听，再理解，再记录。但是呢，通过用思维导图分析一次，深度分解后，我的逻辑性增强了。
从最开始迟到交作业，到现在争上游。我培养起来了对思维导图的兴趣，与激情。我不敢说自己现在的最好的，但是我更加开朗了，画的多起来了，虽然画的很一般甚至只能说是一次即兴涂鸦。但我确实感觉，思路被打开后人就灵活了起来，积极性就来了。
学习是一段艰苦的路，人生与学习是并行的，我很高兴这几个月的学习，能让我又掌握了一门技巧，使用思维导图学习法用于工作，用于生活，用于思考，不就是在时光长廊点了一盏明灯吗。
谢谢大家！这就是我对思维导图学习的总结。
