活动目标让学生了解在学习活动中，有时需要同时注意到两三件事情，要想同时注意到两三件事情，离不开对这几件事情的认真观察。
1.热身游戏能将孩子们带入学习，带动气氛。
2.《丁丁的烦恼》上课了，丁丁还想着下课玩的游戏，注意力没有集中到学习内容上来，学习就会退步。必须学会放下自己最喜欢的事物，全身心地投入到学习中。
3.老师奖励大家看精彩的动画片儿，有一个要求，在听到提示音后必须马上做大屏幕上显示的任务，只有通过自我语音提示把脑海中精彩的动画片儿强制中断，立即转向新任务，全心全意的投入到口算题练习中，才能提高正确率。
有个伟人说过这样一句话：“要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心。”一句简简单单的话蕴含了一个深刻的道理。而小学生的身心发展特点决定了他们的注意力极易分散，我作为一名小学教师，一直在思索这样一个问题：如何克服小学生注意力分散的毛病呢？从教多年，有了以下小小的体会： 利用课堂的生动形象吸引学生注意力。 听讲是孩子们学习的基本方式，占学生学习时间比重较多，在教学中我发现，学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。学习成绩好的同学往往能集中精力听讲，独立思考问题，他们的学习很少受外界的干扰，能有意识的组织注意力，而许多成绩落后的同学恰恰相反，他们的注意力涣散，特别是老师的课讲得不那么生动时，他们就会进而做小动作、抠耳朵、挖鼻孔、抓抓头发、弄弄文具，时而与同学交头接耳，时而东张西望，有的甚至打起了瞌睡。教师要深钻教材的同时，应尽量从学生出发，以学生为本，让课堂真正地活起来。
