邱超
通过朗读可以看出一个人的语感，语感好的人，理解力和表达力就强，反之，就差。语感是在大量的、长期的听说读写的语文实践中形成的。读写尤为重要。语感强的人不但词汇丰富，而且心中积累的词语的意向、感情色彩都是鲜活的，对词语的搭配、句式的构成等语言运用的规律都谙熟于心。
对此我们语文老师应该及时的做出调整，不是说大量的做题就能出好成绩，而是培养丰富的语感，多读书，读出韵味，读出兴趣，把读书当成和呼吸一样自然的一件事。让书真正成为我们的朋友。当掌握了大量词汇的时候，就是对生活无比热爱的时候。一个无限热爱生活的人，一定是一个特别有魅力的人。能够活出生命的意义。所以，如果最近的状态不够好，就要加紧读书；如果最近烦心事特别多，就要抓紧读书。书才是最能安抚人心的精神食粮。
在课堂上朗读尤为重要，贾老师给自己定了一个规矩，课文不朗读好不开讲。几乎每一篇课文都要朗读，低年级就范读，读流畅，读出恰当的语气，读得入情入境，可以说是一种享受。是语文教学的升华。
对此，我们应该知道朗读在语文教学中的地位是至关重要的。是需要我们深思的，为什么读那么重要，读好了就感悟好了，自然就理解好了。阅读理解说是难点，为什么不去先阅读，为什么要去纠结它很难，因为没有读懂读透才会认为它很难。如果从一开始就不怕阅读，不去怕阅读理解，就不断相信自己一定能把阅读理解做好，把阅读落实到位，那一定会收到意想不到的效果。
我们要培养一个有高度情感的学生，一定要通过读书去实现他情感的按摩。教育是言传身教，家长也应该在家捧一本书，去影响孩子，在阅读中去思考。流水不争先，争的是滔滔不绝，希望家长能让孩子坚持读书。活成孩子喜欢的样子。
