今天学习的关于《儿童纪律教育》的信息量特别的大，在学习的过程中确实需要用心的听，生怕错过哪个环节。感谢菲菲园长提供的平台，让我在疫情期间可以不断提升自己的教育理念。

感悟：

学习完之后给我最大的感悟是：唯有学习改变自己的认知水平，我们的孩子才能改变。原有的观念需要改变。我们做父母的不是一味的满足孩子就是爱，孩子的行为问题性格方面有问题一定追诉到原生家庭。

新知：

1.孩子成长的每个不同气质类型的孩子给人的感觉不一样，气质类型不仅决定幼儿如何反应，而且气质类型没有好坏之分，火相性格的人也可以成功，水相性格的人也可以成功，一定要尊重孩子，记住：天生我才必有用，孩子的的气质类型除了先天遗传因素，也可以通过后天的培养，我一定要在接纳孩子的基础上去平衡。

2.孩子成长的8个阶段，每前面的一个阶段都会影响后面的一个阶段，当儿童进入下一个阶段时，上一个阶段的发展并没有结束。

3.如何建立孩子的安全感，这个问题追溯到了婴儿时期，过去的教育方式：孩子一哭不要去抱，饿了也不要马上去喂，怕把孩子惯坏了，按时喂养，这样方式显示了人性的冷漠，让孩子感受不到安全感，反而是焦虑，这样的孩子后期就会出现对家人的依赖，反而一哭就抱一饿就喂，会给到孩子安全感，如果我们的孩子错过的此阶段，想建立信任感的话，大人就要做到：说到做到

4没有坏孩子只有受伤的孩子，我们要通过观察周围环境，做一个倾听者，让孩子的情绪得以释放。要了解孩子的情感，不判断和评价对与错，帮助孩子用语言表达情绪，不要低估和忽视孩子的情绪。每个人都有情绪不给孩子情绪限制。

行动：

1.做到夸孩子要具体

2.6－12岁的勤奋培养，家里的事情不要全部代劳

3.了解孩子的需要。